mardi 26 février 2008

8e année - MON ARGENT DE POCHE



Je ne reçois pas d’argent de poche automatiquement. Quand j’ai besoin d’argent, je demande à mes parents. En général, ils me disent oui. Mais j’aide beaucoup à la maison. Je passe l’aspirateur, je garde ma petite sœur, je fais les courses, je lave la voiture… Et je travaille bien à l’école.
Avec mon argent, je vais au cinéma, s’il y a un bon film, j’achète des CD, j’achète des magazines, des jeux vidéo. Les jeux vidéo sont très chers, 60 euros, mais j’achète des jeux vidéo d’occasion. Ils coûtent entre 10 et 20 euros.

Brigitte, 15 ans

Moi, j’ai 20 euros tous les samedis. Ce n’est pas suffisant, parce que j’ai une moto et je dois payer l’essence. De plus, les loisirs sont chers : 6 euros, le cinéma, 2 euros, en moyenne, les magazines, 18 euros les CD.
Je garde régulièrement les enfants de ma sœur. Elle me donne 20 euros pour ça et pendant les vacances j’ai un petit job dans un restaurant de fast-food. En ce moment, j’économise pour les prochaines vacances en Espagne. Mes parents vont m’aider, si j’ai des résultats.

Michel, 16 ans

in Bonjour
I

1- Indique si les affirmations sont vraies ou fausses.
a. Brigitte ne reçoit jamais d’argent de poche automatiquement.
b. Elle ne fait rien à la maison.
c. Michel a de l’argent de poche une fois par semaine.
d. Il reçoit 60 euros par mois.
e. Ses parents lui donnent son argent de poche.

2- Maintenant, corrige les affirmations fausses.
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2- Réponds par des phrases complètes.
2.1- Quels sont les petits travaux de Brigitte à la maison ?
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2.2- Qu’est-ce que Brigitte achète avec son argent ?
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2.3- Comment Michel dépense-t-il son argent de poche ?
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2.4-Quels sont ses projets pour les prochaines vacances ?

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dimanche 24 février 2008

9e année - LES HÉRITAGES ET L’HISTOIRE

Dis merci à tes ancêtres! Sans eux, ta vie serait beaucoup moins confortable.
Si tu avais vécu il y a 5 000 000 ans, tes parents t’auraient enseigné la toute nouvelle technique pour allumer un feu. Il y a 20 000 ans, tu aurais appris à coudre avec une aiguille, à tirer à l’arc, à soigner des animaux domestiques… Voici 5 000 ans, tu aurais écrit sur une tablette d’argile.
Notre civilisation occidentale doit beaucoup aux Grecs et aux Romains. Les premiers ont inventé les bases de la philosophie, de l’astronomie et de la médecine. Les seconds se sont passionnés surtout pour les problèmes techniques. Il y a plus de 2 000 ans à Rome, on connaissait déjà l’eau courante et le chauffage central, et même les problèmes de stationnement !
On dit que le XXe siècle, à lui seul, a été plus riche en inventions que tous les siècles précédents réunis. En 1900, on découvrait les usages de l’électricité, le cinéma et l’automobile balbutiaient, l’avion n’existait pas, ni les antibiotiques, la radio ou les matières plastiques… Pourtant, tous ces progrès allaient bientôt apparaître.
Les progrès matériels nous permettent ainsi de vivre toujours plus confortablement. Mais ils s’accompagnent aussi forcément d’une évolution des mentalités. Car nous sommes ainsi faits : plus nous savons de choses, et plus nous posons des questions…
On estime par exemple qu’une bonne moitié des objets que tu utiliseras qu
and tu seras adulte…. n’existent pas encore ! Qui sais, peut-être apporteras-tu, toi aussi, ta contribution personnelle à la grande aventure humaine, en inventant vers 2040 quelque chose de très utile… Tes arrière-arrière-arrière-petits-enfants te diront peut-être un jour… merci !
1- Indique si les affirmations sont vraies ou fausses.
a. Grâce à nos ancêtres, nous avons aujourd’hui, une vie très confortable.
b. Les Romains ont inventé les bases de la médecine.
c. La plupart des inventions ont été faites au XIXe siècle.
d. La curiosité d’en savoir plus, pousse l’homme à poser des questions.

2- Maintenant, corrige les affirmations fausses.

3- Trouve dans le texte les expressions qui prouvent les affirmations suivantes.
3.1- Les civilisations grecque et romaine ont été déterminantes pour notre civilisation.
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3.2- La modernisation apporte aussi un changement de mentalités.
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4- Réponds par des phrases complètes.
4.1- Qu’est-ce que les Grecs ont inventé ?
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4.2- Quelles sont les techniques déjà connues par les Romains qu’on continue à utiliser aujourd’hui ?
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4.3- Indique sept inventions du XXe siècle, mentionnées dans le texte.
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mercredi 20 février 2008

8ème année- L'argent de poche.

Les jeunes et l'argent de poche

Faut-il en donner ? Quand et combien ? Trop ou pas assez ? Des questions que se posent bien des parents lorsque leurs enfants leur réclament de l'argent de poche. Voici donc quelques chiffres pour vous aider dans votre réflexion et y voir un petit peu plus clair.

Qui reçoit ?

- 50 % de 8-10 ans (20 % régulièrement et 30 % occasionnellement).
- 70 % des 11-17 ans (45 % régulièrement et 25 % occasionnellement).

Combien reçoivent-ils ?

Par tranche d'âge, l'argent de poche moyen par an :
- de 6 à 9 ans : 100 euros
- de 10 à 11 ans : 117 euros
- de 12 à 13 ans : 163 euros
- de 14 à 16 ans : 225 euros
- de 17 à 18 ans : 422 euros
(Chiffre 2001)

En plus de cet argent de poche reçu de façon régulière, les jeunes se voient également offrir de l'argent pour leur anniversaire (83% d'entre eux), pour Noël (80%), pour des services rendus (35%) et pour de bons résultats scolaires (23%).

9ème année- Science et Technologie

Tourisme spacial

Passeport pour l' espace

"Avec la conception du SpaceShipTwo, le tourisme spatial est en train de prendre son envol.
Patron de la marque Virgin et passionné de sports extrêmes, Richard Branson vient de dévoiler les plans du premier vaisseau de tourisme spatial, le SpaceShipTwo. Ce projet pourrait voir le jour dès 2009 et pourra transporter 8 personnes (6 passagers et 2 pilotes) pour un voyage en orbite.
Long de 18 mètres, le SpaceShipTwo sera propulsé par un avion qui le larguera à 20 000 mètres d'altitude: il mettra alors en route son moteur-fusée pour progresser dans l'atmosphère, à plus de 110 kilomètres de la terre ferme. Il rejoindra la Terre en planant.
Cinq appareils devraient être construits, afin d'être lancés des Etats-Unis et des tests expérimentaux auront lieu cette année. Les premiers billets sont déjà à la vente: prévoir un budget de 13 500 euros!"

(in, netprof.pt)

Science et Technologie



Internet: Amis ou espions?

Les sites Internet sur lesquels on peut retrouver ou se faire des amis sont pointés du doigt pour les risques qu'ils pourraient faire courir aux internautes…
Myspace, Copains d'avant, Facebook… ces sites de retrouvailles, d'échanges d'informations privées et de regroupement d'amis font un tabac actuellement.
Mais attention, beaucoup d'entre eux peuvent présenter des risques pour leurs utilisateurs. Sur ces sites, les internautes donnent des informations sur eux qu'ils ne donneraient jamais dans la rue… Age, profession, activités, sports, photos, préférences personnelles… Tout y passe!
Certains de ces sites dits de "socialisation" stockent les données personnelles des internautes et refusent parfois de les détruire. En effet, ces informations valent de l'or. Elles sont rachetées par des entreprises pour faire de la publicité à outrance (spams) ou volées par des pirates informatiques pour faire circuler des virus ou récupérer des mots de passe…
Ainsi, sur Facebook par exemple, il est actuellement impossible de retirer toutes les informations qu'un internaute y a placées. Le site conserve toutes les données, même si la fiche de l'internaute est invisible à tous les autres utilisateurs.
Or, 250 000 personnes s'inscrivent sur Facebook chaque jour selon le site… Des chiffres qui doivent faire rêver les spammeurs.
Igor Davi, in Les clés de l'actualité junior. (24/11/2007)
Vocabulaire:
Être pointé du doigt: ser criticado.
Retrouvaille: encontro.
Échanger: trocar.
Faire un tabac: ter sucesso.
Stoker: armazenar.
Spammeur: personne qui envoie des spams (des courriers indésirables).

lundi 18 février 2008

7e année - LES MATIÈRES


La septième (7e) année correspond à la cinquième (5e) en France.
Au Portugal, en 7 ème, les élèves ont entre quatorze et seize matières.

LA LANGUE PORTUGAISE
L’ANGLAIS
LE FRANÇAIS
L’HISTOIRE
LA GÉOGRAPHIE
LES MATHÉMATIQUES
LES SCIENCES NATURELLES
LES SCIENCES PHYSIQUES
L’ÉDUCATION VISUELLE
L’ÉDUCATION TECNHOLOGIQUE
L’ÈDUCATION MUSICALE
L’ÉDUCATION PHYSIQUE
L’ÉDUCATION MORALE
LE PROJET
LES ÉTUDES DIRIGÈES
LA FORMATION CIVIQUE


mots croisés

8e année - L'EXPRESSION DE LA COMPARAISON


LE COMPARATIF
Exemple: Astérix est plus petit qu'Obélix.

DE SUPÉRIORITÉ

plus + adjectif + que
plus de + nom + que


D'ÉGALITÉ

aussi + adjectif + que (phrase affirmative)
si + adjectif + que (phrase négative)
autant de + nom + que

D'INFÉRIORITÉ

moins + adjectif + que
moins de + nom + que

1. Les gâteaux ___________________________________ les pains. (cher ; +)
2. L’Europe _____________________________________ l’Afrique. (chaud ; -)
3. Il ______________________________________ son frère jumeau. (jeune ; =)
4. En France, on mange __________________________ au Portugal. (fromages ; +)
5. L’hiver____________________________________ le printemps. (agréable ; -)
6. Je fais ___________________________________ mes copains (exercices ; =)


dimanche 17 février 2008

7e année - LE MATÉRIEL SCOLAIRE


le sac à dos
le cartable
la trousse
la calculette / la calculatrice
les ciseaux
le crayon
le taille-crayon
les crayons de couleur
le stylo
le stylo-bille
la règle
le cahier
le livre
la gomme
le compas
la colle
l’équerre
les marqueurs
la feuille de papier
le tableau
la craie
la corbeille à papiers
l’ordinateur
la grammaire
le dictionnaire
l’emploi du temps

dimanche 10 février 2008

JOYEUSE SAINT-VALENTIN!




































La raison pour laquelle la Saint-Valentin, ou plutôt la fête des amoureux, est en février, c'est que ça correspond avec la mort de Saint-Valentin, mais aussi avec la date où commence l'accouplement des oiseaux et le réveil de la nature. Le 14 février est jour de fête depuis 1969.

vendredi 8 février 2008

7e année - LES JEUNES ET LA FAMILLE

Arthur et Anne, deux jeunes Français, nous présentent leur famille.

« Bonjour, je m’appelle Arthur et j’ai 16 ans. J’ai une grande famille. Dans ma famille, il y a mon père, ma mère, mon frère, ma sœur et mes grands-parents. J’ai aussi beaucoup de cousins. Mon père s’appelle Denis. Il a 38 ans et il est journaliste. Ma mère s’appelle Laure. Elle a 37 ans et elle est infirmière. Mon frère s’appelle Lucas et il a 7 ans. Ma sœur s’appelle Élodie et elle a 9 ans. »

« Salut ! Je m’appelle Anne. J’ai 14 ans. Je vis avec ma mère, Hélène, et mon chien, Danny. Ma mère a 36 ans. J’ai aussi1 un frère. Il s’appelle Julien et il a 15 ans. Il vit avec mon père, sa femme et mon demi-frère, Jonathan. Jonathan a 8 ans. Mon père s’appelle René et il a 44 ans. Ma belle-mère s’appelle Louise. Elle a 40 ans. Je m’entends bien avec ma famille. J’adore les réunions de famille avec mes cousins et cousines, mes oncles et mes tantes. »


Allons-y ! (adapté)

1. Associe les affirmations à chaque personnage:
Arthur ou Anne?
a) Je vis avec mes parents.
b) Mon frère vit avec mon père, ma belle-mère et mon demi-frère.
c) Mes parents sont divorcés.
d) J’ai une famille nombreuse.
e) J’ai des grands-parents et beaucoup de cousins.
f) Ma mère a 36 ans.

2. Réponds aux questions suivantes par des phrases complètes.
2.1- Comment s’appellent :
les parents d’Arthur ? ________________________________
les parents d’Anne ? _________________________________
2.2- Arthur vit avec qui ?
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2.3- Quel âge a le petit frère d’Arthur ?
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2.4- Anne est-elle fille unique ? Justifie.
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8e année - LES JEUNES ET LA MODE

Les jeunes Français attachent beaucoup d’importance à la mode. Si la France est le pays de la haute couture, les jeunes aiment différents genres.
Thierry, 17 ans
Moi, j’aime bien la mode hip-hop. C’est aussi la mode des rappeurs, des skaters ou des snowboarders : des chaussures sport, des pantalons buggy (très larges) ou des joggings et des tee-shirts taille XL. Pour compléter, une casquette de base-ball ou une sweat-shirt large avec capuche. Je porte ces vêtements, parce qu’ils sont pratiques et confortables. En plus, j’ai un look cool.
Joëlle, 17 ans
Moi, j’aime le look BCBG. Vous connaissez ? C’est la mode Bon Chic Bon Genre. J’aime porter des vêtements classiques de bonne qualité et des grandes marques comme Chanel. Comme les gens vous jugent sur votre look, je préfère donner une bonne impression. Je me sens très bien quand je porte un beau tailleur avec un chemisier blanc ou crème, un foulard Hermès et un collier de perles.
Benoît, 16 ans
La mode ne m’intéresse pas beaucoup. En général, je porte des jeans et des tee-shirts. Je suppose que si j’aime une mode, c’est la mode grunge. J’aime bien le look Nirvana. J’aime bien les cheveux longs et les mélanges de vêtements de styles différents.

Bonjour (adapté)

1- Qui dit quoi ? Associe les affirmations à chaque personnage:
Thierry,
Joëlle ou Benoît?
a. J’ai un style classique.
b. J’aime la mode sportive des rappeurs et des skaters.
c. J’aime les vêtements de qualité et les grandes marques.
d. Je ne m’intéresse pas beaucoup à la mode.
e. D’habitude, je porte des vêtements larges et une casquette.
f. Je n’ai pas un style défini : je préfère les mélanges de styles.


2- Donne des réponses complètes.
2.1- Quels sont les vêtements préférés de Thierry ? Et les accessoires ?
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2.2- Pourquoi porte-t-il ces vêtements ?
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2.3- Joëlle porte toujours des vêtements sportifs ? Justifie.
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2.4- Benoît s’intéresse à la mode ?
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jeudi 7 février 2008

Les peintres Impressionnistes français

Claude MONET (peintre français)
Le Père de l'Impressionnisme

Les Nymphéas

Monet est l'un des créateurs de l'impressionnisme. Depuis ses débuts comme artiste, il a été encouragé à écouter et transmettre ses perceptions,
Claude Monet est né à Paris le 14 Novembre 1840 mais toutes ses impressions d'enfant et d'adolescent sont liées à la ville du Havre où sa famille s’est installée vers 1845 où son père avait un commerce d'articles coloniaux.

Edgar DEGAS (peintre et sculpteur)-Mouvement et composition


Petits rats

Hilaire Germain Edgar de Gas est né à Paris en juillet 1834 dans une grande famille noble de banquiers, aisée et cultivée. Sa mère était créole, originaire de la Nouvelle-Orléans et son père, amateur d'art, a permis à son fils d'aménager un atelier dans sa propre maison.
Edgar DEGAS, est considéré comme l'un des représentants majeurs de l'impressionnisme grâce à sa composition novatrice et à son analyse perspective du mouvement.

Paul GAUGUIN - aventurier et voyageur





Paul GAUGUIN est né à Paris en 1848 dans une famille française de la moyenne bourgeoisie. Il était d'ascendance hispano-péruvienne noble par sa mère et de cette petite enfance en exil en Amérique Latine, il gardera toujours le goût du voyage et de l'exotisme.



Pierre Auguste RENOIR - peintre de la vie heureuse


En avril 1862, il entre à l'École des Beaux-Arts. Parallèlement, il fréquente aussi l'Atelier privé de Charles Gleyre où il se liera d'amitié avec ses condisciples Alfred Sisley, Frédéric Bazille et Claude Monet.

Pour en savoir plus: http://fr.wikipedia.org/wiki/Portail:Peinture

mercredi 6 février 2008

FILM "ASTÉRIX AUX JEUX OLYMPIQUES"


Date de sortie : 30 janvier 2008
Réalisé par Thomas Langmann et Frédéric Forestier
Avec Clovis Cornillac, Gérard Depardieu, Alain Delon, Franck Dubosc, Benoît Poelvoorde, José Garcia, Nathan Jones, Jérôme Le Banner, Stéphane Rousseau, Jean-Pierre Cassel, Alexandre Astier, Dany Boon, David Beckham, Zinedine Zidane
Pays de production : France
Durée : 1h 53

Astérix et Obélix doivent remporter les Jeux Olympiques, permettre au jeune Alafolix d'épouser la princesse Irina et lutter contre le terrible Brutus, prêt à tous les stratagèmes pour gagner lui aussi et se débarasser de son père, Jules César.

"Astérix aux Jeux Olympiques" est le douzième album de la série de bande dessinée Astérix le Gaulois, de René Goscinny (scénario) et Albert Uderzo (dessin).

Site officiel
http://www.asterixauxjeuxolympiques.com/index.php
Adaptations cinématographes
Les deux premiers films d'Astérix:
Astérix et Obélix contre César (1999) - 1h49
Astérix et Obélix: mission Cléopâtre (2002) - 1h47

dimanche 3 février 2008

LE 2 FÉVRIER - LA CHANDELEUR

La Chandeleur se fête le 2 février, soit 40 jours après Noël.
La Chandeleur, appelée aussi la Fête des Chandelles ou de la lumière
, c'est la purification de Marie et la présentation de Jésus au temple de Jérusalem.
Aujourd'hui, on connaît surtout la Chandeleur car c'est le jour des crêpes. On dit que les crêpes, par leur forme ronde et dorée, rappellent le disque solaire, évoquant le retour du printemps après l'hiver sombre et froid.

C’est la fête des crêpes : tous les ans, la tradition veut que l’on cuisine plein de délicieuses crêpes à déguster avec famille et copains.


Voici une recette des crêpes.

Mettez la farine (250 g) dans une terrine, versez les oeufs (3), l’huile ( 1 cuillère à soupe), le sel (une pincée) et le lait (demi-litre) et mélangez bien. Laissez reposer une heure. Faites fondre une petite noix de beurre dans une poêle. Versez-y un peu de pâte en tournant la poêle de façon que cette pâte s’étale bien. Retournez la crêpe lorsqu’elle est dorée et faites la cuire sur l’autre côté.
Mettez sur la crêpe du sucre, de la confiture, du chocolat fondu, de la glace…

Joyeuse Chandeleur !