jeudi 27 janvier 2011

8ème année - Révisions pour le test

I

singulier
pluriel
masculin
féminin
masc. /fém.
1ère personne sing.
je
à moi
mon
ma
mes
2ème personne sing.
tu
à toi
ton
ta
tes
3ème personne sing.
il ; elle
à lui ; à elle
son
sa
ses
1ère personne pluriel
nous
à nous
notre
nos
2ème  personne pluriel
vous
à vous
votre
vos
3ème personne pluriel
ils ; elles
à eux ; à elles
leur
leurs
Conjugue la phrase. (Fais attention au verbe et aux adjectifs possessifs)
J’ai acheté mon portable et mes vêtements.
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Complète avec les adjectifs possessifs.
1.     J’offre des cadeaux à __________ père et à __________ mère.
2.    Il économise __________ argent de poche pour __________ vêtements.
3.    Nous avons déjà choisi __________ voyage pour _________ vacances.
4.    Que fais-tu avec __________ argent de poche ?
5.    Ils achètent ___________ vêtements avec __________ argent de poche.
II
Relie les phrases à l’aide de l’expression de cause indiquée.
1- On va au restaurant. C’est mon anniversaire. (Comme)
_________________________________________
2- Il a un test. Il va étudier. (parce que)
_________________________________________
3- Je gagne de l’argent. J’ai un petit job. (grâce à)
_________________________________________
4- J’ai tout dépensé. Je n’ai plus d’argent. (car)
_________________________________________
III
A. Compare le prix des objets indiqués, en utilisant l’adjectif cher.
Jeu vidéo : 60 euros          Magazine : 5 euros          Billet de cinéma : 5 euros
  1. Le jeu vidéo est _____________________________ le magazine.
  2. Le billet de cinéma est ___________________________ le jeu vidéo.
  3. Le magazine est _____________________________ le billet.
B. Utilise le comparatif ou le superlatif pour compléter.
  1. J’ai ________ argent de poche _____ toi. (=)
  2. Tu es ______ dépensier _____ moi. (=)
  3. Nous sommes ________ cartes bancaires _____ nous. (+)
  4. L’argent de poche est ______ important pour les jeunes.
  5. L’hiver est la saison de l’année _________ froide. (+)
IV
Mets en français (VOCABULAIRE : vêtements, accessoires, couleurs, argent de poche, petits boulots).
1.     umas calças azuis e um vestido vermelho         
2.    Gosto da moda. -  Não uso marcas.
3.    Comprei um boné castanho e uma mochila preta.
4.    O meu fato de treino é muito desportivo.
5.    Não recebo semanada.
6.    Sou a favor da mesada.
7.    Tenho um mealheiro.
8.    Ele faz muitas economias. 
9.    Ela gastava.  Eles esbanjavam.
10.  Fazemos pequenas tarefas.
11.   Recebi mais dinheiro do que a minha irmã.
12.  O meu telemóvel é tão caro como as tuas sapatilhas.
V
A. Complète avec les verbes à l’imparfait.  
1. Autrefois, on ____________ (ne pas avoir) les portables.
2. Les femmes __________ (ne jamais porter) les pantalons.
3. Ma mère ________ (faire) le ménage.
4. Vous _______ (aller) chez le coiffeur.
5. Je _______ (manger) des céréales.
6. Tu _______ (être) plus petit(e).
7. Nous _______ (ne jamais prendre) le métro.
8. Je ________ (s’intéresser) à la mode, mais, toi, tu ______ (ne pas s’intéresser) à la mode.
9. Les enfants ______ (lire) plus et ils _______ (écrire) des lettres.

B. Complète avec les verbes au présent de l’indicatif. 
1. En matière d’argent de poche, l’Europe ____________ (être) « divisée » en deux ! Les enfants du Sud de l’Europe (Italie, Espagne, Portugal ou Grèce,…) _____________ (avoir) rarement de l’argent de poche. Ils _____________ (recevoir) le plus souvent de l’argent comme récompense ou en cas de besoin. Alors qu’aux jeunes Allemands, Anglais ou Belges, on leur  _______________ (donner), en grande majorité, de l’argent de poche régulièrement. Selon les Allemands, la gestion de l’argent ______________ (devoir) s’apprendre tôt. L’argent de poche _____________ (être) ainsi le bon moyen d’apprendre à gérer ses ressources.
L’argent _____________ (favoriser) l’autonomie des adolescents.
2. Les jeunes ____________ (faire) de petits boulots où ils _____________ (gagner) de l’argent. Ils ________________ (acheter) des cadeaux.
3. D’habitude tu ________________ (dépenser)  l’argent ou tu _______________ (faire) des économies ?
4. ________________- tu (être) dépensier /ère ou économe ?
5. Vous _______________ (dépenser) votre argent en ciné, magazines, CDs et DVDs et surtout en vêtements et accessoires.

C. Complète avec les verbes au passé composé (auxiliaire être ou avoir + participe passé).  
1.     Hier, j’ _____________ (promener) le chien de mes voisins.
2.    Mes frères _____________ (couper) le gazon.
3.    Nous _______________ (distribuer) des journaux.
4.    Les ados  _______________ (faire) de petits boulots.
5.    Tu _______________ (gagner) de l’argent.
6.    Elle _______________ (faire) du baby-sitting.
7.    Vous _______________ (laver) la voiture.
8.    Ils ______________ (garder)  les enfants de leur voisine.
9.    Ils ______________ (recevoir) de l’argent de poche au début du mois.
VI
PRODUCTION ÉCRITE
1.   Es-tu pour ou contre les marques ? Pourquoi ?
Dis si tu aimes ou si tu n’aimes pas la mode et indique ton style préféré (classique, sportif, branché ou pas de style ?).
Indique les vêtements et les accessoires que tu adores et que tu détestes et justifie tes goûts.
Dis ce que tu portes d’habitude pour venir à l’école (vêtements et couleurs, chaussures, accessoires).

2. Es-tu pour ou contre l’argent de poche ? Justifie.
Possèdes-tu de l’argent de poche ? Si OUI, combien et à quelle fréquence le reçois-tu ? (par mois, par semaine, par jour…) ? Si NON, comment gères-tu tes dépenses personnelles ?
Par quel(s) moyen(s) obtiens-tu de l’argent de poche (famille, petit boulot…) ? Quel(s) job(s) ? Par quel(s) moyen(s) pourrais-tu obtenir de l’argent de poche ?
Que fais-tu de ton argent de poche ? Explique. Que ferais-tu de ton argent de poche ?
Es-tu un(e) grand(e) dépensier(ère) ou un(e) grand(e) épargnant(e) ? Comment considères-tu tes dépenses (superflues/excessives/exagérées/inutiles ou essentielles/nécessaires/indispensables/utiles) ? Pourquoi ?

dimanche 16 janvier 2011

8e année - L'EXPRESSION DE LA CAUSE

Elle est tombée parce qu ' elle ne faisait pas attention.
Elle est tombée à cause de son inattention.



Comme = como
parce que (qu’) = porque + sujet + verbe + compléments
car = pois


à cause de = por causa de + nom
grâce à = graças a (aspect positif) + nom


Exemples :
1- Ils portent leurs parapluies, parce qu’il pleut.
Comme il pleut, ils portent leurs parapluies.
Ils portent leurs parapluies, à cause de la pluie.
2- On va à la plage, parce qu’il fait beau.
Comme il fait beau, on va à la plage.
On va à la plage, grâce au beau temps.


Exercices :
Complète avec l’expression de cause correcte.
1. J’aime mes amis, ____________ ils sont sincères.
2. Ils sont bien préparés, ___________ leur professeur.
3. Nous sommes en retard, __________ notre voiture.
4. __________ j’ai mal au ventre, je vais chez le médecin.
5. Il a de bons résultats, _________ ses efforts.
6. Tu n’as pas fait cet exercice __________ il est difficile.
Relie les phrases.
1. Je ne sors pas. Il fait froid.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
2. Tu es en forme. Tu fais du sport.
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

LES DÉTERMINANTS POSSESSIFS


-->

un possesseur
singulier
pluriel
masculin
féminin
Masc./fém.
1ère personne sing.

mon

ma
mes
2ème personne sing.

ton

ta
tes
3ème personne sing.
son
sa
ses


Exemples:
J'aime, ma famille, mes amis et mon école.
Tu aimes ta famille, tes amis et ton école. Il / Elle aime sa famille, ses amis et son école.

Exercices:
Je fête _________ anniversaire.
Tu chantes _________ chanson préférée.
Il invite _________ amis.

Les possessifs

7e année - LES DÉTERMINANTS POSSESSIFS (un possesseur)

1ère personne sing.
mon (= meu)

ma ( = minha)

mes ( = meus; minhas)

2ème personne sing.

ton ( = teu)

ta (= tua)

tes ( = teus; tuas)

3ème personne sing.

son ( = seu)

sa ( = sua)

ses ( = seus; suas)

Exemples:
Ma mère / Mon père / Mes parents
Ta soeur / Ton frère / Tes frères
Sa tante / Son oncle / Ses oncles

Complète avec les déterminants possessifs.
1- J’aide __________ mère.
2- Il s’amuse bien avec __________ cousins.
3- Tu téléphones à ____________ tante.
4- J’aime __________ école et __________ professeurs.
5- Tu me présentes __________ parents.
6- Est-ce que c’est l’amie de Françoise ? Oui, c’est __________ amie.