jeudi 14 mai 2009

15 mai - JOURNÉE INTERNATIONALE DES FAMILLES

Proclamée par l'Assemblée générale des Nations Unies dans sa résolution du 20 septembre 1993, cette est une manifestation qui reflète l'importance que la communauté internationale attache à la famille, cellule de base de la société, ainsi que l'intérêt qu'elle porte à la situation des familles dans le monde. Et inciter les gouvernements à faire porter leurs efforts sur la politique familiale.

Plusieurs modèles de famille

De nos jours, il n'y a plus un seul modèle de famille, mais plusieurs. Au-delà de la famille dite traditionnelle ou nucléaire (qui était le modèle de référence d'autrefois), existent, par exemple, la famille décomposée, la famille recomposée, la famille monoparentale, la famille tribu, la famille solo, les couples unis par le PACS, l'union libre (ou cohabitation), la famille polygame, la famille "incruste", la famille d'adoption, la famille d'accueil... Les appellations apparaissent à mesure que de nouvelles structures familiales surgissent. Salut, la diversité!!

site officiel - NotreFamille.com

mercredi 13 mai 2009

2 ans, 2 mois et 2 jours de ce blog


Ce blog, BLEU-BLANC-ROUGE, qui est né le 11 mars 2007, fête aujourd'hui deux ans, deux mois et deux jours!!!

du 13 au 24 mai - 62e FESTIVAL DE CANNES

Le Festival de Cannes célèbre le cinéma depuis plus de 60 ans. Fondé en 1946, il a lieu tous les ans (à l'exception de 1948 et 1950), en septembre, avant de se dérouler au mois de mai à partir de 1952. Après des années de Grand Prix, la Palme d’Or est créée en 1955.

jeudi 7 mai 2009

9 mai - FÊTE DE L'EUROPE













L'Union européenne est "l'association économique et politique" de 27 États appartenant au continent européen :

l'Allemagne, l'Autriche, la Belgique, la Bulgarie, Chypre, le Danemark, l'Espagne, l'Estonie, la Finlande, la France, la Grèce, la Hongrie, l'Irlande, l'Italie, la Lituanie, la Lettonie, le Luxembourg, Malte, les Pays-Bas, la Pologne, le Portugal, la République tchèque, la Roumanie, le Royaume-Uni, la Slovaquie, la Slovénie et la Suède.

Trois Etats ont la qualité de candidats : la Croatie et la Turquie, pour lesquelles les négociations d’adhésion ont commencé, ainsi que l’Ancienne République yougoslave de Macédoine (ARYM).

Quels sont les États membres de l'Union européenne ?


Allemagne


Lettonie


Autriche


Lituanie


Belgique


Luxembourg


Bulgarie


Malte


Chypre


Pays-Bas


Danemark


Pologne


Espagne


Portugal


Estonie


République tchèque


Finlande


Roumanie


France


Royaume-Uni


Grèce


Slovaquie


Hongrie


Slovénie


Irlande


Suède


Italie


Site d'orientation sur l'Europe

lundi 4 mai 2009

9e année - RÉVISIONS POUR LE TEST - solutions


I

Indique quelques inventions et découvertes françaises, en lisant les noms de leurs inventeurs.

  1. le cinéma

2.le radium

3.le vaccin contre la rage ; la pasteurisation

4.le pneu de voiture démontable

5.l’alphabet Braille

6.la poubelle

II

Complète avec les pronoms relatifs.

1.qui

2.qui

3.dont

4.

5.où… que

6.dont

III

Mets les phrases suivantes à la voix passive.

1.Les musées parisiens sont visités par lui.

2.Une composition sera faite par toi.

3.L’ordinateur portable a été inventé en 1981.

IV

Récris les phrases en mettant au gérondif la forme verbale soulignée.

1. Ils lisent, en apprenant beaucoup de choses.

2. J’écoute de la musique, en me douchant.

V

Relie les phrases en exprimant l’opposition (ne répète pas les expressions).

Les découvertes scientifiques et médicales avancent, mais on ne peut pas encore combattre certaines maladies.

J’ai vu un portable avec de nombreuses fonctions, pourtant son prix est encore trop élevé.

Malgré son âge très jeune, c’est un scientifique prometteur.



9e année - L'EXPRESSION DE L'OPPOSITION - solutions


  1. Malgré
  2. mais / cependant / pourtant
  3. Malgré;
  4. mais / cependant / pourtant
  5. mais / cependant / pourtant
  6. Bien que / Quoique
  7. Bien que / Quoique
  8. Malgré;
  9. Bien que / Quoique
  10. mais / cependant / pourtant

9e année - GÉRONDIF - solutions



1. Il lit son journal, en fumant une cigarette.
2. Elle mange des amandes, en regardant la télé.
3. Il fait ses devoirs, en écoutant la radio.
4. Il téléphone, en conduisant son camion.
5. Je vois un film, en mangeant du pop-corn.
6. Ma sœur a trouvé son portable, en rangeant sa chambre.
7. Les scientifiques font des découvertes en faisant des expériences.
8. Nous apprenons, en étudiant.
9. En ayant un test, tu fais toujours des révisions.

samedi 2 mai 2009

BONNE FÊTES DES MÈRES!



Cette fête, officialisée en 1948, est régie par une loi depuis le 24 mai 1950, suivie deux ans plus tard par la Fête des pères.

En France, elle est fixée au dernier dimanche de mai, sauf si celui si est le dimanche de Pentecôte. Dans ce cas assez exceptionnel, la Fête des mères est reportée au premier dimanche de juin.

Cette année (2009), la fête des mères, en France, c'est le 7 juin. Au Portugal, c'est toujours le premier dimanche du mois de mai, c'est-à-dire, le 3 mai 2009.

Maman printemps (poésie)

Maman-printemps
Voilà des baisers blancs
Des baisers bleus,
Des baisers de toutes les couleurs.
Des baisers-pois-de-senteur
Légers, légers, légers…
Des baisers pâquerettes
Tout ébouriffées
Et des baisers-soleil
Avec des coeurs
Grand comme ça
Maman printemps
Voilà tout un bouquet
De baisers-fleurs.

BONNE FÊTE À TOUTES LES MAMANS!

vendredi 1 mai 2009

8e année - RÉVISIONS POUR LE TEST





I

À la liste des courses, associe le commerce. (page 58 du livre)

du pain ________________________

des médicaments _________________

du poisson ______________________

de la viande _____________________

des gâteaux _____________________

des vêtements ___________________

du jambon ______________________

du fromage _____________________

des livres ______________________

des cahiers _____________________

du riz _________________________

des fleurs ______________________

II

Écris les noms des pièces de la maison.

Quand j’arrive à la maison, je rentre à l’ ________________.

Je dors dans ma ________________.

Je prends une douche dans la _______________________.

Je prépare les repas dans la ________________________.

Je prends les repas dans la _______________________.

Je reçois les invités dans la _______________________.

Mes parents et moi, nous travaillons dans le _____________.

Ma mère garde les vieux jouets et les vieux meubles dans le ______________.

Mon père gare la voiture dans le ___________________.

III

Fais des phrases, sur les tâches ménagères, avec le présent de l’indicatif des verbes indiqués et les expressions de temps, d’après les exemples.

faire son lit

Je _________________________

ranger sa chambre

Je _________________________

mettre la table

Mon frère __________________

débarrasser la table

Ma sœur ___________________

sortir la poubelle

Je _________________________

faire la cuisine

Mes parents ________________

faire la vaisselle

Nous ______________________

faire la lessive

Vous ______________________

repasser le linge

Je ne repasse jamais le linge.

aspirer

Tu ______________________________

dépoussiérer

Je dépoussière souvent.

faire les courses

Mes parents font les courses une fois par semaine.

IV

à (au, à la, à l', aux) ; dans ; en ; sur ; sous ; chez

y

de (du, de la de l', des)

en

Réponds, en utilisant les pronoms « en » et « y ».

1. Tu achètes des fleurs pour maman ?

Oui, _________________.

2. Vas-tu au cinéma cet après-midi ?

Non, __________________.

3. Es-tu chez toi ?

Non, __________________________________.

4. Faites-vous des courses ?

Oui, __________________________.

V

Déterminants démonstratifs

Pronoms démonstratifs

ce, cet, cette, ces

celui, celle, ceux, celles

+ -ci / -là

Complète à l’aide des déterminants et des pronoms démonstratifs.

___________ maison est moderne, mais _______________ est ancienne.

___________ garage est plus grand que _______________.

___________ appartement est au 1er étage et ____________ au 3ème..

Tu préfères ____________ gâteaux ou _____________.

VI

Relie les phrases avec l’expression de la conséquence.

Il fait beau. Je vais sortir.

_________________________________________________

Je reste à la maison. Il pleut.

_________________________________________________

VII

Complète avec les verbes au futur simple.

Règle générale : radical de l’infinitif

Terminaisons :

-ai

-as

-a

-ons

-ez

-ont

Exceptions :

aller : ir-

être : ser-

avoir : aur-

faire : fer-

venir : viendr-

vouloir : voudr-

pouvoir : pourr-

voir : verr-

1. Je __________________ (choisir).

2. Tu __________________ (changer).

3. Il ___________________ (trouver).

4. Nous _______________ (chercher).

5. Vous _______________ (aimer).

6. Ils _________________ (aller).

7. Tout le monde __________ être).

8. Mes parents ___________ (venir).

9. Mon frère _____________ (faire).

10. Je __________________ (voir).

11. Ils ____________ (ne jamais faire).

12. Tu __________________ (lire).

VIII

PRODUCTION ÉCRITE

1. Où préfères-tu faire tes courses : dans le petit commerce, dans les grandes surfaces, sur catalogue ou sur Internet ? Pourquoi ?

2. Indique toutes les tâches ménagères. Dis celles que tu préfères et celles que tu détestes.

3. Décris ta maison et ta pièce préférée, en répondant aux questions : Où habites-tu (type de maison et étage) ? Il y a combien de pièces ? Lesquelles ? Quelle est ta pièce préférée et pourquoi ?

Bon travail !

Ana Oliveira Cardoso


mardi 28 avril 2009

9e année - RÉVISIONS POUR LE TEST

I

Indique quelques inventions et découvertes françaises, en lisant les noms de leurs inventeurs.

  1. Louis et Auguste Lumière __________

2.Pierre et Marie Curie _______________

3.Louis Pasteur ____________________

4.André et Édouard Michelin __________

5.Louis Braille _____________________

6.Eugène Poubelle _________________

II

Complète avec les pronoms relatifs.

1. L’objet ___________ sert à lire est le livre.

2. Le musée ___________ est le plus célèbre du monde, c’est le Louvre.

3. J’ai un dépliant sur ce festival de musique ___________ les chanteurs sont vraiment top.

4. Il va visiter le musée _____________ il y a une pyramide transparente de Ming Pei.

5. Je prends mon ordinateur ___________ j’ai tout ce ___________ je veux.

6. J’adore ces inventions ____________ les inventeurs sont des génies !

III

Mets les phrases suivantes à la voix passive.

1.Il visite les musées parisiens.

__________________________________

2. Tu feras une composition.

__________________________________

3. On a inventé l’ordinateur portable en 1981.

_________________________________

IV

Récris les phrases en mettant au gérondif la forme verbale soulignée.

1. Ils lisent, en même temps qu’ils apprennent beaucoup de choses.

__________________________________

2. J’écoute de la musique, quand je me douche.

__________________________________

V

Relie les phrases en exprimant l’opposition (ne répète pas les expressions).

Les découvertes scientifiques et médicales avancent. On ne peut pas encore combattre certaines maladies.

_________________________________________

J’ai vu un portable avec de nombreuses fonctions. Son prix est encore trop élevé.

________________________________________

Il est très jeune. C’est un scientifique prometteur.

________________________________________

VI

PRODUCTION ÉCRITE - 3 suggestions

Écris des textes sur les thèmes proposés.

1- Les grandes inventions et découvertes du passé.

2- Histoire d’un scientifique.

3- Les trois inventions les plus importantes pour toi et pour quelles raisons.


Bon travail !

dimanche 26 avril 2009

8e année - L'EXPRESSION DE LA CONSÉQUENCE

Je suis malade, c’est pourquoi je ne peux pas sortir. (relation de cause - effet)

Il est si grand qu’il touche le toit.

Son appartement est si petit qu’il dort debout.

donc (portanto)

par conséquent (consequentemente)

c’est pourquoi (por isso)

alors (então) - na oralidade

tellement / si + adjectif / adverbe + que (tão… que)

tellement / tant de + nom + que (tanto/a/os/as…que)

Relie les phrases en exprimant la conséquence. Attention à l’ordre des phrases.

  1. On va à la plage. Il fait très chaud.

__________________________________

  1. Il mange très peu. Il est trop maigre.

__________________________________

  1. Il me faut travailler. J’ai besoin d’argent.

__________________________________

  1. Elles sont contentes. Elles rient tout le temps.

__________________________________

  1. J’ai pris une aspirine. J’avais mal à la tête.

__________________________________

  1. Il avait très sommeil. Il s’est endormi dans l’autobus.

_________________________________

  1. Je vois très mal. Je dois changer de lunettes.

_________________________________

  1. Il ne peut pas s’acheter cela. Il n’a pas encore reçu son salaire.

_________________________________

  1. J’ai pris très froid hier. Je suis enrhumé.

_________________________________

  1. Il faisait très beau. Nous sommes sortis.

_________________________________


Choisis la bonne réponse

Le Français pour tous - exercices d'application

Pour savoir plus