9e année - Révisions pour le test

Complète avec :

les 7 jours de la semaine

jour de la Lune - ________________

jour de Mars - _________________

jour de Mercure - _______________

jour de Jupiter - ________________

jour de Vénus - _________________

jour de Saturne - _______________

jour du Soleil - _________________

les nombres ordinaux et les 12 mois de l’année

Le ________________ (1^er) mois de l’année, c’est _________________.

Le ________________ (2^e) mois de l’année, c’est _________________.

Le ________________ (3^e) mois de l’année, c’est _________________.

Le ________________ (4^e) mois de l’année, c’est _________________.

Le ________________ (5^e) mois de l’année, c’est _________________.

Le ________________ (6^e) mois de l’année, c’est _________________.

Le ________________ (7^e) mois de l’année, c’est _________________.

Le ________________ (8^e) mois de l’année, c’est _________________.

Le ________________ (9^e) mois de l’année, c’est _________________.

Le ________________ (10^e) mois de l’année, c’est _________________.

Le ________________ (11^e) mois de l’année, c’est _________________.

Le ________________ (12^e) mois de l’année, c’est _________________.

Les 4 saisons de l’année

Au ___________, petites feuilles.

En ___________, grandes feuilles.

En ___________, plein de feuilles.

En ___________, plus de feuilles.

Écris en toutes lettres les dates suivantes.

d’aujourd’hui - _____________________________________

de ta naissance - __________________________________

de la révolution française - ___________________________

premier jour de classes (cette année) - _________________

01 / 03 / 1970 - ___________________________________

21 / 07 / 1994 - ___________________________________

Révise les COULEURS et les ADJECTIFS (page 16 du livre)

Dis ce que tu fais aujourd’hui (présent), ce que tu as fait pendant tes dernières vacances (passé composé) et ce que tu faisais quand tu étais petit(e) (imparfait).

Aujourd’hui…	Mes dernières vacances…	Quand j’étais petit(e)…
1. Je ______ (faire) mon test. 2. Je _______ (prendre) le déjeuner à la cantine. 3. Tout le monde _______ (être) attentif. 4. Nous _____________ (choisir) les réponses.	1. J _______ (s’amuser). 2. J _________ (voyager) en famille. 3. J ________ (sortir) avec mes amis. 4. Où ______-vous ______ (aller) cet été ?	1. Je _______ (faire) des bêtises. 2. J’ _______ (aller) à l’école primaire. 3. Mes parents me ________ (lire) des histoires. 4. Tu _______ (arriver) en retard ?

PRODUCTION ÉCRITE

A. Présente-toi.

B. Raconte ta routine quotidienne. (au présent de l’indicatif)

C. Raconte tes dernières grandes vacances. (au passé composé)

BON TRAVAIL!

16 octobre - JOURNÉE MONDIALE DE L'ALIMENTATION

"Atteindre la sécurité alimentaire mondiale en temps de crise"

est le thème de la Journée mondiale de l'alimentation de 2009

En ces temps où la crise économique mondiale domine l’actualité, il n’est pas inutile de rappeler que tout le monde ne travaille pas dans un bureau ou une usine. La crise frappe de plein fouet les petites exploitations agricoles et les zones rurales, où vivent et travaillent 70 pour cent des personnes souffrant de la faim dans le monde.

Le nombre de personnes sous-alimentées ayant augmenté approximativement de 105 millions en 2009, on compte à l'heure actuelle 1,02 milliard de personnes souffrant de la faim dans le monde, ce qui signifie que presque un sixième de l’humanité est victime de sous-alimentation.

Des investissements tant publics que privés seront nécessaires: des investissements publics ciblés viseront à promouvoir et à faciliter les investissements privés, notamment par les exploitants agricoles eux-mêmes.

À l’occasion de la Journée et de la Semaine mondiales de l’alimentation 2009, réfléchissons à ces chiffres et aux souffrances humaines qu’ils recouvrent. Crise ou pas, nous disposons des connaissances requises pour lutter contre la faim. Nous sommes aussi capables de trouver de l’argent pour résoudre des problèmes lorsqu’on les considère importants. Travaillons ensemble pour garantir que la faim soit reconnue comme un problème critique et trouvons une solution. Le Sommet mondial de l’alimentation proposé par la FAO pour le mois de novembre 2009 pourrait être fondamental pour l’éradication de la faim.

En novembre 1979, les pays membres de la FAO (Food and Agriculture Organization of the United Nations / Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture, créée en 1945)instituaient la Journée mondiale de l'alimentation (JMA). La date choisie - le 16 octobre - est celle de l'anniversaire de la FAO. Observée pour la première fois en 1981, la Journée mondiale de l'alimentation met chaque année en relief un thème particulier sur lequel centrer les activités.

BIEN SE LAVER LES MAINS

Site éducatif sur l'hygiène proposé par l'institut Pasteur

du 14 au 18 octobre 2009 - 15e SALON DU CHOCOLAT DE PARIS

Date et horaires

Du mercredi 14 octobre au dimanche 18 octobre 2009
Ouverture tous les jours à 10h à 19h
Nocturne le vendredi 16 octobre jusqu'à 21h

Lieu Paris expo, Porte de Versailles Pavillons 5/2 & 5/3

Accès

Métro : Ligne 12 - Station "Porte de Versailles" Ligne 8 - Station "Balard" Bus : Lignes 80, 39 Tramway : T3 arrêt Porte de Versailles

Dans le cadre de ce 15ème anniversaire, le Salon du Chocolat accueille son public de choc’, Pavillon 5, Porte de Versailles. Sur près de 14 000 m2 de folie gourmande, ce sont 400 participants (France, Allemagne, Belgique, Espagne, Italie, Luxembourg, Japon, Suède, Suisse, Syrie…) qui vont animer et célébrer ce produit magique.

Pour la deuxième année consécutive, le Salon du Chocolat installe un pavillon Suisse et un pavillon Italien afin de mettre à l’honneur ces deux pays emblématiques, l’un directement lié à l’histoire du chocolat et l’autre synonyme d’art de vivre et de gastronomie.

Le Salon, trait d’union entre ceux qui produisent le cacao et ceux qui consomment le produit fini, honore également les nombreux pays producteurs à travers la présence du Brésil, du Gabon, de Madagascar, du Mexique, du Venezuela, de Sao Tome et Principe.
Sous le signe de l’Opéra, le Salon du Chocolat monte en gamme !

Parce que le Salon du Chocolat est l’œuvre de toute une vie, la quinzième édition du Salon mettra à l’honneur l’opéra (qui signifie œuvre en italien).

site officiel

LE VERBE "HABITER"

j'habite
tu habites
il / elle / on habite
nous habitons
vous habitez
ils / elles habitent

Complète cet exercice avec les terminaisons du présent de l'indicatif du verbe habiter

Où habites-tu?
J'habite à Gaia, au Portugal.

Tu habites à Paris, en France.
Ils habitent à Genève, en Suisse.
Vous habitez à Lisbonne, au Portugal.
Nous habitons à New York, aux États-Unis.

verbe parler - exercice d'association

LE VERBE "S'APPELER"

je m'appelle
tu t'appelles
il / elle / on s'appelle
nous nous appelons
vous vous appelez
ils / elles s'appellent

A1_Le verbe s'appeler

Comment t'appelles-tu?
Je m'appelle _____________.

LE VERBE "AVOIR"

j'ai
tu as
il / elle/ on a
nous avons
vous avez
ils / elles ont

Quel âge as-tu?
J'ai onze / douze / treize / quatorze / quinze / seize ans.

As-tu des soeurs et des frères?
Oui, j'ai un frère et une soeur.

Clique et fais ces exercices avec le présent de l'indicatif du verbe avoir

LE VERBE "ÊTRE"

je suis
tu es
il /elle / on est
nous sommes
vous êtes
ils / elles sont

Quelle est ta nationalité?
Je suis portugais / portugaise.
Es-tu un garçon ou une fille?
Moi, je suis un garçon / une fille.

Clique et fais ces exercices avec le présent de l'indicatif du verbe être

4 octobre - JOURNÉE MONDIALE DE L'ANIMAL

Depuis 1929, chaque 4 octobre, tous les amis et défenseurs des animaux se mobilisent pour développer et renforcer les liens de respect et d’amitié qui nous unissent à nos compagnons à 4 pattes. Pour améliorer leur bien-être et rappeler la protection qui leur est due.