lundi 14 mai 2012

8ème année - FICHE DE RÉVISIONS

I
À la liste de vocabulaire, associe les pièces de la maison (p. 40 Cahier d’exercices)
le lit __________________________
la table et les chaises______________
l’ordinateur _____________________
le lave-vaisselle __________________
la poubelle ______________________
le robinet_______________________ 
le matelas ______________________
la cuisinière ____________________
le lavabo _______________________
le fauteuil ______________________
la table de chevet ________________
les placards _____________________
le miroir _______________________ 
la baignoire _____________________
II
Écris les noms des pièces de la maison.
Quand j’arrive à la maison, je rentre à l’ ________________.
Je dors dans ma ________________.
Je prends une douche dans la _______________________.
Je prépare les repas dans la ________________________.
Je prends les repas dans la _______________________.
Je reçois les invités dans la _______________________.
Mes parents et moi, nous travaillons dans le ________________.
Ma mère garde les vieux jouets et les vieux meubles dans le _________________.
Mon père gare la voiture dans le ___________________.
III
Fais des phrases, sur les tâches ménagères, avec le présent de l’indicatif des verbes indiqués et les expressions de temps (toujours / souvent / une fois par semaine / rarement / ne… jamais), d’après les exemples.
1-    faire son lit - 
Je__________________

2-   ranger sa chambre - 
Je __________________

3-   mettre la table - 
Mon frère _______________
4-débarrasser la table - 
Ma sœur _____________  
5- sortir la poubelle - 
Je ____________________
6- faire la cuisine - 
Mes parents_____________ 
7- faire la vaisselle - 

Nous_________________
8- faire la lessive - 
Vous____________________
9- repasser le linge - 
Je ne repasse jamais le linge.
10- aspirer - 
Tu_____________________
11- dépoussiérer -  
Je dépoussière souvent.
12 - faire les courses -  
Mes parents font les courses une fois par semaine.

IV
à (au, à la, à l',  aux) ; dans ; en ; sur ; sous ; chez
y
de (du, de la de l', des)
en
Réponds, en utilisant les pronoms « en » et « y ».
1.Tu manges des céréales au déjeuner ? 
Non, ____________________________.
2.Vas-tu au restaurant aujourd’hui ? 
Non, _______________________________.
3.Faites-vous des crêpes ? 
Oui, ______________________________________.
4.On achète ces produits à l’épicerie du quartier ? 
Oui, _____________________.

V
Déterminants démonstratifs
Pronoms démonstratifs
ce, cet, cette, ces
celui, celle, ceux, celles
+ -ci / -là
Complète à l’aide des déterminants et des pronoms démonstratifs.
1.     _____ maisons sont modernes, mais _______ sont anciennes.
2.    _____ garage est plus grand que ____________.
3.    _____ appartement est au 1er étage et__________ au 3ème..
4.    Tu préfères _______ chambre ou __________.

VI
Complète avec les noms des six repas de la journée.
1.   Le premier repas de la journée, c’est le ________________.
2.  Il y a une pause, dans la cour de récréation, pour le __________.
3.  À une heure et demie, on prend le _________________ à la cantine de l’école.
4.  De retour à la maison, à cinq heures de l’après-midi, on prend le __________.
5.  À huit heures du soir, c’est le __________ en famille.
6.  Avant de se coucher, on prend le dernier repas : le ___________.
VII
Indique tes goûts personnels, au niveau de l’alimentation (utilise les articles définis).
1.   Mes fruits préférés sont _______________, ________________, ______________, _______________, ______________ et _______________.
2.  Les fruits que je déteste sont ________________ et _________________.
3.  Les légumes que je préfère sont ________________ et ________________.
4.  Ce que j’adore manger : ____________, _____________ et ______________.
5.  Ce que je déteste manger : __________, ______________ et _____________.
6.  Les boissons que j’adore sont ____________, _____________ et __________.
7.  Comme dessert, je préfère ________________ ou __________________.
8.  De la gastronomie française, j’aime beaucoup ______________________, ________________________ et _________________________
VIII
Écris en français.
a chávena

as minhas refeições

uma garrafa de água

Eu como muito bem.

um prato e um copo

o meu guardanapo

a travessa
um guardanapo
Ele não bebe café.

os nossos tabuleiros
Eu bebo muita água. 
Tu nunca comes sopa.

IX
Complète à l’impératif
1.   ______________ (ne pas consommer – 2e p. sing.) de boissons sucrées.
2.  ____________ (boire – 2e p. s.) de l’eau pendant la journée.
3.  ___________ (faire – 2e p. pl.) du sport, ne ___________ (être – 2e p. pl.) pas sédentaires.
4.  ____________ (éviter – 1e p. pl.) les gourmandises.
5.  Michel, ______________ (prendre) un petit déjeuner complet.
6.  ____________ (varier) vos plats à chaque repas.
7.  ____________ (contrôler) ton poids tous les jours.
8.  Attention à tous ! ______________ (manger) des produits laitiers trois fois par jour.

X
PRODUCTION ÉCRITE

1. À propos de ta maison, réponds: Où habites-tu ? Avec qui habites-tu ? Comment est ton appartement / ta maison ? Il y a combien de pièces ? Quelle est ta pièce préférée ? Pourquoi ? As-tu des animaux domestiques? Quelles sont tes tâches ménagères?
2. Pour chaque repas, indique l’heure, ce que tu manges et ce que tu bois d’habitude : au petit-déjeuner / au déjeuner / au goûter / au dîner.
3. Organise un menu équilibré (*entrée, plat principal, boisson et dessert) pour chaque repas de ta journée (consulte le vocabulaire de l’exercice 3 de la page 79 de ton livre de Français).
4. Fais un dialogue au restaurant.(clique ici)

8ème année - RÉVISIONS POUR LE 5èmeTEST

 Clique pour réviser et après fais les exercices (quelques-uns sont interactifs).

1. VOCABULAIRE et PRODUCTION ÉCRITE
   2. GRAMMAIRE
Fais ces exercices interactifs sur la nourriture:
+++Liste des courses -exercice de compréhension orale
++J'ai faim! le frigo - compréhension orale
++Le sondage - ALIMENTATION - EDU365 (écoute et complète)
++BOIRE et MANGER (vocabulaire avec son et beaucoup d'exercices interactifs EDU365)
+Lexique de la nourriture, des repas et du restaurant
+++Vocabulaire - les aliments (choix multiple) - 30 exercices différents
Les aliments (dictée)
Classer les aliments (légumes, fruits, viande et boissons)

dimanche 13 mai 2012

mardi 8 mai 2012

9 mai - JOURNÉE DE L'EUROPE

Le 9 mai 1950, Robert Schuman présentait sa proposition relative à une organisation de l'Europe, indispensable au maintien de relations pacifiques.

Cette proposition, connue sous le nom de "déclaration Schuman", est considérée comme l'acte de naissance de l'Union européenne.


Aujourd'hui, le 9 mai est devenu un symbole européen (journée de l'Europe) qui, aux côtés du
drapeau, de l’hymne, de la devise et de la monnaie unique (l'euro), identifie l'Union européenne en tant qu'entité politique. La Journée de l'Europe est l'occasion d'activités et de festivités qui rapprochent l'Europe de ses citoyens et ses peuples entre eux. 
Cette année, la Fête de l’Europe sera consacrée au 25ème anniversaire des relations entre Paris et Berlin, à l’Année Européenne du vieillissement actif et de la solidarité intergénérationnelle, aux 25 ans d’Erasmus, aux présidences du Conseil de l’UE du Danemark et de Chypre et à l’Euro 2012.

À consulter (cliquer)
  

2012 - Année européenne du vieillissement actif et de la solidarité intergénérationnelle

dimanche 6 mai 2012

Les spécialités françaises

  • les crêpes
  • la fondue
  • la raclette
  • la quiche Lorraine
  • un Croque Monsieur
  • des croissants
  • le cassoulet (Toulouse)
  • la choucroute (Alsace)
  • la bouillabaise (Provence)
  • la ratatouille
  • la salade Niçoise
  • des escargots (Bourgogne)
  • des huîtres
  • des cuisses de grenouille
  • des champignons (Paris)
  • du coq au vin
  • des fromages
  • des macarons
  • du foie gras (Sud-Ouest)
Quizz: les spécialités françaises
Les spécialités françaises
Les spécialités culinaires françaises (par région)

samedi 5 mai 2012

Les boissons

Une boisson est un liquide destiné à apaiser la soif et à maintenir l'équilibre en eau de l'organisme. La seule qui soit vraiment indispensable est l'eau. Celle du robinet quand elle est potable et d'une teneur en nitrates normale, ou bien une eau minérale choisie selon les besoins du moment .

AVOIR SOIF: Si on a soif, on boit de l'eau.

  • de l'eau (du robinet; minérale;plate, gazeuse)
  • du lait
  • un thé (thé vert, thé noir, thé parfumé)
  • un thé glacé
  • une tisane
  • une infusion (tilleul, menthe, verveine, camomille, oranger)
  • un chocolat chaud
  • du café
  • une limonade 
  • un citron pressé
  • des jus de fruits / des fruits pressés
  • du sirop
  • du coca-cola
  • du soda
  • des boissons sucrées / sans sucre
  • des boissons gazeuses
  • des boissons énergisantes
  • des boissons alcoolisées ou alcooliques
  • du cidre
  • de la bière 
  • du vin
  • du champagne
  • de la liqueur
  • de l'eau de vie
  • du cognac
  • un apéritif / un digestif

METTRE LA TABLE

VOCABULAIRE DE LA TABLE

SAVOIR DRESSER UNE TABLE 


vidéo "Arts de la table / dresser une table" (2 minutes 46)

jeudi 3 mai 2012

Chansons "Salut!" / "Tu fais quoi?"

Clique pour écouter le refrain et lire les paroles:

REFRAIN:
Salut, bonjour,
A bientôt et bonsoir…
A plus tard, à demain,
A tout à l’heure et au revoir…
Salut ! You Tube
---------------------
Bonjour Monsieur, comment ça va? - Matt Maxwell (les parties du corps)
REFRAIN
Bonjour, Monsieur, 
Comment ça va?
Ça va bien?

REFRAIN:
Dis moi… qu’est-ce que tu fais pour t’amuser ?
Dis-moi… qu’est-ce que tu fais ?
Dis-moi… ça te dit d’aller au cybercafé ?
De faire du sport ou d’aller au musée ?

Tu fais quoi? You Tube 

dimanche 29 avril 2012

L'ABC des fruits

LES LÉGUMES

Quels sont tes légumes préférés?




"DOUCE FRANCE" - Les Enfants du Pays



Il revient à ma mémoire
Des souvenirs familiers
Je revois ma blouse noire
Lorsque j'étais écolier
Sur le chemin de l'école
Je chantais à pleine voix
Des romances sans paroles
Vieilles chansons d'autrefois

Refrain
Douce France
Cher pays de mon enfance
Bercée de tendre insouciance
Je t'ai gardée dans mon coeur!
Mon village au clocher aux maisons sages
Où les enfants de mon âge
Ont partagé mon bonheur
Oui je t'aime
Et je te donne ce poème
Oui je t'aime
Dans la joie ou la douleur
Douce France
Cher pays de mon enfance
Bercée de tendre insouciance
Je t'ai gardée dans mon coeur

J'ai connu des paysages
Et des soleils merveilleux
Au cours de lointains voyages
Tout là-bas sous d'autres cieux
Mais combien je leur préfère
Mon ciel bleu mon horizon
Ma grande route et ma rivière
Ma prairie et ma maison.

Refrain

Douce France, la chanson de Charles Trenet (1943) interprétée par 66 "incontournables" de la chanson française - Pascal Obispo, Florent Pagny, Yannick Noah, Zazie... - réunis par Marc Lavoine et sévissant sous le nom des "Enfants du pays".

vendredi 27 avril 2012

LES FRUITS

QUELS SONT TES FRUITS PRÉFÉRÉS?


jeudi 12 avril 2012

MA PAGE PERSONNELLE

Je me présente - exercices - choix multiples
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
RÉPONDS:
1- Comment t'appelles-tu?
Je m'appelle _____________________.
2- Quel âge as-tu?
J'ai _________________ ans.
3- Quelle est la date de ton anniversaire?
Mon anniversaire, c'est le ______________________________.
4- Où habites-tu?
J'habite _____________________________________.
5- Quelle est ta nationalité?
Je suis _________________________________.
6- As-tu des frères ou des soeurs?
Oui / Non, __________________________________________.
7- Quel est ton numéro de téléphone?
Mon numéro de téléphone, c'est ___________________.
8- Combien pèses-tu?
Je pèse ____________________ kilos.
9- Combien mesures-tu?
Je mesure __________ mètre __________________.
10- De quelle couleur sont tes cheveux?
Mes cheveux sont ___________________.
11- De quelle couleur sont tes yeux?
Mes yeux sont _____________________.
--------------------------------
QU'EST-CE QUE TU AIMES?
1- Quel est ton sport préféré?
________________________________________________.
2- Quels sont tes passe-temps préférés?
________________________________________________.
3- Quelles sont tes matières scolaires préférés?
________________________________________________.
4- Quelle est ta couleur préférée?
________________________________________________. 
5- Quel est ton plat préféré?
________________________________________________.
6- Quelle est ta boisson préférée?
________________________________________________.
7- Qui est ton / ta meilleur(e) ami(e) ?
________________________________________________.
8- Quel est ton animal préféré?
________________________________________________.
9- Que feras-tu plus tard comme métier?
________________________________________________. 

lundi 12 mars 2012

TOP 50 - MUSIQUE FRANCOPHONE - Votez!

Du 17 mars au 17 avril 2012 aura lieu la seconde élection du top 50 de musique francophone. C’est un projet de la FIPF (Fédération Internationale des Professeurs de français), et qui, au Portugal,  est organisé par l’APPF. Pour en faire la divulgation et y participer, vous devrez consulter le site www.le-top-50.org . Ce site sera disponible en portugais, pour que tous les élèves puissent y participer, indépendamment de leur niveau de compétences en français.
L'élection du top 50 francophone se déroulera en trois étapes:
•du 17 mars au 28 mars: premier tour. Le public a le temps d'apprendre à connaître les chansons qui sont proposées sur deux listes d'élection (100 chansons d'avant 1990 et 100 chansons d'après) et d'y ajouter ses chansons préférées (200 au maximum). 
du 30 mars au 8 avril: deuxième tour. Le public peut commencer à voter pour les chansons sur les deux listes.
du 10 avril au 17 avril: troisième tour. Le public peut voter pour une liste qui comporte les 100 chansons ayant obtenu le plus de points sur les deux listes du deuxième tour. Les 50 premières chansons sur la liste, au 17 avril, formeront le Top 50 francophone 2012 de notre pays.

mardi 28 février 2012

8ème année - RÉVISIONS POUR LE 4ème TEST

                                                                                                                                     
I
À la liste de courses, associe le commerce. (page 58 du livre et 34 du cahier d’exercices). Utilise les articles définis.
du pain ________________________
des médicaments _________________
du poisson ______________________
de la viande _____________________
des gâteaux _____________________
des vêtements ___________________
des yaourts _____________________
des bagues et des bracelets ________
des légumes et des fruits ___________
un portable _____________________    
du jambon ______________________
du fromage _____________________
des livres ______________________
des cahiers _____________________
du riz _________________________
des fleurs ______________________
des parfums ____________________
du chocolat _____________________
des timbres ____________________
des journaux ____________________

II
Écris en français le vocabulaire suivant.
carrinho de compras e cesto _______________
revistas ____________   lojas _____________
o dinheiro: as notas e as moedas _______________
Quanto custa? _____________ / ___________
É muito caro __________________
É mais caro do que...____________________
muito bom ____________________ 
melhor _______________________
comprar e vender ______________
compradores/as e vendedores/as ________________
estas roupas e estes sapatos ___________________
este pão e aquele pão______________________
Esta mercearia ou aquela? __________________
a secção de brinquedos e de jogos ___________________
estas lojas ou aquelas? ___________________________
as minhas lojas preferidas _______________________
Ela foi à retrosaria e à lavandaria. __________________
Eu vou à papelaria e à livraria. ____________________
Eu faço compras. __________/________/_________
III
Transforme les phrases à la forme négative. 
1.Je reçois de l’argent de poche. 
___________________________________
2.Nous déjeunons toujours à la cantine.
 _________________________________
3.Je suis encore un enfant.
 _________________________________
4.J’ai déjà le permis de conduire.
 _________________________________
5.Ils achètent quelque chose à l’épicerie. 
________________________________
IV.1
Fais des phrases, avec le présent de l’indicatif des verbes indiqués d’après l’exemple.
1-faire ses courses -  Je fais mes courses.
2-acheter ses trucs -  Les ados ____________
3-aimer beaucoup le sport -  Nous _________
4-arriver à la gare  - Vous _______________
5-vouloir tout -  Je ____________________
6-ne rien acheter -  Tu _________________
7-comprendre les rêves, les besoins et les goûts des enfants  - 
Les spécialistes du marketing ___________________
IV.2
Et maintenant au passé composé.
1.faire son lit- J'______________________________
2.aller au ciné - Je ____________________________
3.déjeuner au restau - Ma famille _______________
4.regarder cette pub - Les enfants ______________
V
Complète avec les verbes à l’imparfait.  
Règle générale : radical de la 1ère personne du pluriel du présent de l’indicatif    
 Terminaisons :
-ais
-ais
-ait
-ions
-iez
-aient
1 seule exception :
verbe être (j’étais = eu era / estava)   
1. Je __________________ (choisir).
2. Tu __________________ (sortir).
3. Il ___________________ (trouver).
4. Nous _______________ (chercher).
5. Vous _______________ (aimer).
6. Ils _________________ (aller).
7. Tout le monde __________ (être).
8. Les ados ______________ (adorer).
9. Mon frère _____________ (faire).
10. Je _________________ (manger).
11. Ils ____________ (ne jamais faire).
12. Tu _________________ (acheter).

VI
PRODUCTION ÉCRITE
A.Il y a beaucoup de petits boulots pour gagner de l’argent. Lesquels préfères-tu ?
B.Es-tu pour ou contre l’argent de poche ? Justifie.
Possèdes-tu de l’argent de poche ? Si OUI, combien et à quelle fréquence le reçois-tu ? (par mois, par semaine, par jour…) ? Si NON, comment gères-tu tes dépenses personnelles ? Par quel(s) moyen(s) obtiens-tu de l’argent de poche (famille, petit boulot…) ? Quel(s) job(s) ? Par quel(s) moyen(s) pourrais-tu obtenir de l’argent de poche ? Que fais-tu de ton argent de poche ? Explique. Que ferais-tu de ton argent de poche ? Es-tu un(e) grand(e) dépensier(ère) ou un(e) grand(e) épargnant(e) ? Comment considères-tu tes dépenses (superflues / excessives / exagérées / inutiles ou essentielles /nécessaires / indispensables/utiles) ? Pourquoi ?


C.Où préfères-tu faire tes courses : dans le petit commerce, dans les grandes sur-faces, sur catalogue ou sur Internet ? Pourquoi ? Quels magasins du petit commerce préfères-tu ? Pourquoi ? Qu’est-ce qu’on y achète ?

lundi 27 février 2012

5 OSCARS - un succès historique pour un film français!

Le film français «The Artist» a remporté dimanche à Hollywood pas moins de cinq Oscars dont celui du meilleur film, devenant le premier film français (et non anglo-saxon) à remporter le prix du meilleur film aux Oscars. Michel Hazanavicius a également remporté l'Oscar du meilleur réalisateur et Jean Dujardin a été sacré meilleur acteur. Le compositeur Ludovic Bource a remporté, lui, l'Oscar de la meilleure musique de film et Mark Bridges celui de meilleurs costumes

Meilleur film, meilleur réalisateur, meilleur acteur, meilleure musique, meilleurs costumes... Cinq Oscars pour le film de Michel Hazanavicius.
C'est la première fois qu'un film français remporte un tel succès.


Neuf mois après sa présentation au Festival de Cannes (en mai 2011), le long métrage muet, en noir et blanc et au format 4:3 de Michel Hazanavicius a remporté cinq trophées lors de la 84e cérémonie des Academy Awards, célébrée dimanche 26 février, à Los Angeles.

mardi 7 février 2012

LES REPAS / exercices en ligne

 EXERCICES EN LIGNE
1. Jeux de Français - Vocabulaire illustré - Clique sur Les aliments (5 fiches). Fais les exercices, vois ton résultat et fais la fiche suivante.

2. Mots croisés sur les aliments.


3. Clique sur Languages Online. Choisis Français et, après, l'unité 9.
Fais les exercices en ligne.

Fais les exercices en ligne. Clique sur le nom d'un dossier, par exemple "Au Brésil".
Choisis le niveau, regarde le reportage, choisis la réponse correcte et valide.

5. Clique pour consulter:
Sélectionne le thème LES REPAS et fais les exercices en ligne.