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jeudi 17 octobre 2013
7ème année - matières à réviser pour le 1er test
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mercredi 16 octobre 2013
8ème année - matières à réviser pour le 1er test
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jeudi 10 octobre 2013
8e année - FICHE DE RÉVISIONS POUR LE 1er TEST
Complète avec
les articles (page 12):
1-
définis.
Tu préfères _____ ville ou
_____ campagne ? ______ mer est bleue ? Tu aimes ______
animaux ?
2-
indéfinis.
Dans mon sac à dos, j’ai
______ cahier, ______ trousse et ______ crayons.
3-
partitifs (ou la préposition de /
d’).
a.
Je mange ________ fruits ; je ne
mange pas ______ légumes.
b.
Tu bois _______ eau. Tu n’achètes pas
_______ orangeade.
4-
les articles contractés (jouer,
aller au / à la / à l’ / aux ;
venir du / de la / de l’ / des).
a.
Je viens ________ cinéma.
b.
Je joue ________ basket.
c.
En été, je vais ________ plage.
d.
Ils viennent ________ école.
e.
Tu joues ________ ordinateur.
f.
Nous jouons ________ football.
g.
Vous jouez ________ échecs.
II
Trouve les
contraires.
à droite
_____________ debout
______________ aller ________________
devant
______________ premier _____________ partir _______________
il
fait chaud __________ brun
________________ heureux
______________
III
Complète avec :
Les sept
jours de la semaine
|
Les douze
mois de l’année
|
Les quatre
saisons de l’année
|
IV
Complète avec les verbes au présent
de l’indicatif.
1. Il ____________ (faire)
chaud en été.
2. Tu nous ___________
(donner) un cadeau.
3. Nous ________________ (ne
pas manger) au restaurant.
4. Vous ____________ (faire) du camping.
5. Tu ____________ (ne pas
avoir) douze ans.
6. Je ___________ (ne pas
pouvoir) faire tout ce que je _____________ (vouloir).
7. Je ____________ (sortir)
avec mes amis. On _____________ (partir) à l’aventure. On ____________
(finir) les vacances.
8. Je ___________ (s’appeler)
Sophie. J’ __________ (avoir) treize ans
et je __________ (être) française. J’ __________ (adorer) les animaux. Et toi,
tu les ______________ (aimer) ? J’ _________ (écrire) à mes
correspondants.
V
Réponds par
des phrases complètes. Présente-toi.
1. Comment t'appelles-tu? |
|
2. Quel âge as-tu? |
|
3.
Quelle
est la date de ta naissance?
|
|
4. Quelle est ta nationalité? |
|
5. Où habites-tu? |
|
6. Avec qui habites-tu ? |
|
7. Quelle est ta couleur préférée ? |
|
8. Quel est ton loisir préféré ? |
|
9. Quelle est ta profession? |
|
10. Es-tu un garçon ou une fille? |
|
11. Comment es-tu physiquement ? |
|
12. Comment
es-tu psychologiquement ? (5 qualités et 5 défauts)
|
VI
Étudie bien
le présent de l’indicatif pour parler de tes loisirs / passe-temps.
Pendant mes
temps libres
Le week-end
|
1. je
vais
2. je
joue
3. je
sors
4. je fais
5. je
regarde
6. j’écoute
7. je nage
8. je
lis / je ne lis pas
9. je
me promène
10.je m’amuse
|
avec mes
amis
à
l’ordinateur / au foot
au ciné
la télé
au bord de
la mer
de la
musique
du vélo /
du sport
de la
musique
la télé
beaucoup
|
VII
Ma routine en dix phrases. Complète
avec les verbes indiqués au présent de l’indicatif, à la 1ère personne
du singulier.
se réveiller
/ se lever à ______ (heures)
|
1– Tous les
matins, je me réveille et je me lève à sept heures et demie.
|
se doucher /
s’habiller
|
|
prendre son
petit-déjeuner
|
|
aller à l’école
à pied / en voiture / en autobus
|
|
arriver à l’école
à ______ (heures)
|
|
avoir ses
cours et apprendre
|
|
déjeuner à la cantine avec ses copains
|
|
goûter et, après, faire ses devoirs
|
|
dîner avec sa famille à ________ (heures)
|
|
regarder un peu la télé, se coucher et dormir
|
Le soir,
|
Libellés :
8e - révisions pour le test,
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8ème année - LES CONTRAIRES
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| Chez Lutin Bazar |
gros(se) / mince
blond(e) / brun(e)
courts / longs
debout / assis(e)
à droite / à gauche
devant / derrière
sur / sous
près / loin
tôt / tard
ouvert(e) / fermé(e)
facile / difficile
premier (première) / dernier (dernière)
sympathique / antipathique
heureux (heureuse) / malheureux (malheureuse)
introverti(e) / extroverti(e)
actif (active) / passif (passive)
rapide / lent
jeune / âgé(e)
calme / nerveux (nerveuse)
bon(ne) / mauvais(e)
simple / compliqué(e)
nouveau (nouvelle) / ancien (ancienne)
chaud / froid
commencer / finir
le début / la fin
arriver / partir
se lever / se coucher
se réveiller / s'endormir
vendredi 4 octobre 2013
5 octobre - JOURNÉE MONDIALE DES ENSEIGNANTS ET DES ENSEIGNANTES
"Un appel aux enseignant(e)s" est le slogan pour la journée mondiale des enseignants.
Les célébrations de cette année mettront l'accent sur le travail de l'UNESCO sur les enseignants de qualité pour une citoyenneté mondiale et la diversité culturelle.
Les enseignants développent les capacités des élèves à construire un avenir durable en tant que citoyen, en mesure d'agir dans sa propre communauté ainsi que de contribuer aux défis mondiaux.
Les célébrations de cette année mettront l'accent sur le travail de l'UNESCO sur les enseignants de qualité pour une citoyenneté mondiale et la diversité culturelle.
Les enseignants développent les capacités des élèves à construire un avenir durable en tant que citoyen, en mesure d'agir dans sa propre communauté ainsi que de contribuer aux défis mondiaux.
dimanche 22 septembre 2013
27 septembre - JOURNÉE MONDIALE DU TOURISME
La Journée Mondiale du Tourisme 2013 aura lieu, comme chaque année, le 27 septembre et le thème de cette année sera «Le Tourisme et l'eau : protéger notre avenir commun ».
Les célébrations officielles de cette année auront lieu aux Maldives.
Les célébrations officielles de cette année auront lieu aux Maldives.
La Journée Mondiale du Tourisme a été célébrée à partir de 1980, à l'initiative de l'OMT (organisation mondiale du tourisme).
154 états membres de l'OMT
154 états membres de l'OMT
Pourquoi une Journée Mondiale du tourisme ?
L'objectif principal fixé par l'OMT est la prise de conscience de l'importance du tourisme du point de vue social, culturel, économique et même politique.
Avec pas moins de 83 millions de touristes étrangers accueillis en 2012, l'Hexagone (la FRANCE) est resté la première destination touristique internationale et bat son record de l'année précédente (81,4 millions).
Cette Journée est l'occasion exceptionnelle de mieux faire connaître le rôle du tourisme dans l’accès à l’eau et de mettre en relief la contribution du secteur à un avenir plus durable en ce qui concerne l’eau.FranceGuide
Tourisme
jeudi 19 septembre 2013
mercredi 18 septembre 2013
lundi 16 septembre 2013
FRANÇAIS 2013-2014
MATERIAL OBRIGATÓRIO
· Manual adotado + caderno de exercícios (+ ficheiro
áudio / CD / MP3/4 para ouvir em casa): 7º MOTS-CLÉS
7 / 8º MOTS CROISÉS 2 / 9º MOTS CROISÉS 3, da Porto Editora
·Caderno diário organizado (A4: capa ou caderno)
·Esferográfica(s), lápis e borracha
·Fichas, testes (capa ou bolsas plásticas A4)
-------------------
·Inscrição e participação na disciplina de
Francês – 3º ciclo, na plataforma Moodle da nossa Escola, em http://aecostamatos.ccems.pt/, (em casa ou na biblioteca)
·Utilização, em casa e/ou na Biblioteca, do blogue
de Francês Bleu-Blanc-Rouge http://www.bleufr.blogspot.com
·Preenchimento
da caderneta digital e envio por correio eletrónico para (ficha
colocada na plataforma Moodle, na disciplina de Francês – 3º ciclo)
·Assinatura anual (11€)
da revista (5 números):
7º - Allons-y!
8º - Bonjour
9º - Ça Va?
jeudi 15 août 2013
LES SCHTROUMPFS 2
- Date de sortie: 31 juillet 2013
- Durée: 1h45min
- Réalisé par Raja Gosnell
- Avec: Neil Patrick Harris, Brendan Gleeson, Jayma Mays, ...
- Genre: Animation, Famille, Comédie
- Nationalité: AméricainDans ce second volet, les petits personnages bleus à bonnet blanc changent de cap: en effet, si dans le premier opus ils étaient propulsés à New York, ils se retrouvent pour cette nouvelle aventure à Paris !Cherchant désespérément à s’emparer de la puissance de l’essence magique des Schtroumpfs, Gargamel a inventé les Canailles, de minuscules créatures. Mais pour que leur transformation en vrais Schtroumpfs soit complète, il lui manque encore la formule secrète que détient la Schtroumpfette. Il parvient à kidnapper la demoiselle et l’emmène à Paris pour accomplir son plan diabolique…
Pour avoir une chance de sauver la belle, il va falloir tous les talents du Grand Schtroumpf, du Schtroumpf maladroit, du Schtroumpf grognon, du Schtroumpf coquet et de leurs amis humains, Patrick et Grace. Ils vont être obligés de rivaliser d’ingéniosité et de courage, car le danger est partout. Ils vont aussi devoir convaincre la Schtroumpfette que sa place est bien parmi eux, et pas avec les Canailles…La bande dessinée Les Schtroumpfs a été créée par Peyo, de son vrai nom Pierre Culliford, en 1958. Sa fille, Véronique Culliford, est coproductrice des Schtroumpfs 2 et a collaboré au développement du film.
Les Schtroumpfs - site officiel du film
Les Schtroumpfs - bande-annonce:
dimanche 16 juin 2013
100e TOUR DE FRANCE (du 29 juin au 21 juillet 2013)
Du samedi 29 juin au dimanche 21 juillet 2013, le 100e Tour de France (la plus grande course cycliste du monde) comprendra 21 étapes pour une distance de 3 479 kilomètres.
Les particularités de l'épreuve
- 7 étapes de plaine
- 5 étapes accidentées
- 6 étapes de montagne avec 4 arrivées en altitude
- 2 étapes contre la montre en individuel
- 1 étape contre la montre par équipe
- 2 journées de repos
LES 24 HEURES DU MANS (22-23 juin 2013)
90 ans! L’âge vénérable atteint cette année par les 24 Heures du Mans,
la première édition ayant eu lieu en 1923. Un événement d’importance
dans la très riche histoire de la plus grande course d’endurance au
monde.
La 81ème édition des 24 Heures du Mans aura lieu les samedi 22 et dimanche 23 juin 2013.
De 1940 à 1948, les épreuves ont été annulées (pendant la Seconde Guerre mondiale et la reconstruction de la France).
jeudi 13 juin 2013
jeudi 6 juin 2013
LA VALISE - Dorothée
J'ai mis dans ma valise,
Trois ou quatre chemises,
Mon foulard, ma casquette,
Une paire de baskets,
Mon anorak et mon béret,
Mon maillot et mon bonnet.
J'ai mis dans ma valise,
Ma belle jupe grise,
Ma trousse de toilette,
Une paire de serviettes,
La laisse et le collier du chien,
La photo de Sébastien
Et des chaussettes rouges et jaunes à petits pois.
J'ai mis dans ma valise,
Mon écharpe cerise,
Mes balles et ma raquette,
Mes patins à roulette,
Mon magnétophone à cassettes,
Des bateaux et ma mallette,
Et des chaussettes rouges et jaunes à petits pois.
Trois ou quatre chemises,
Mon foulard, ma casquette,
Une paire de baskets,
Mon anorak et mon béret,
Mon maillot et mon bonnet.
J'ai mis dans ma valise,
Ma belle jupe grise,
Ma trousse de toilette,
Une paire de serviettes,
La laisse et le collier du chien,
La photo de Sébastien
Et des chaussettes rouges et jaunes à petits pois.
J'ai mis dans ma valise,
Mon écharpe cerise,
Mes balles et ma raquette,
Mes patins à roulette,
Mon magnétophone à cassettes,
Des bateaux et ma mallette,
Et des chaussettes rouges et jaunes à petits pois.
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