mercredi 23 mai 2012

L'EXPRESSION DE LA CONDITION

Bonjour de France

L'expression de la condition (avec si)

Le Français pour tous

++3 pages d'exercices à trous

++ exprimer l'hypothèse - exercice 1 
++ exprimer l'hypothèse - exercice 2

Exercices d'application 

schémas des temps verbaux utilisées
1. LE  RÉEL DU PRÉSENT- LA POSSIBILITÉ
2. L'IRRÉEL DU PRÉSENT - HYPOTHÈSE
3. L'IRRÉEL DU PASSÉ - LA POSSIBILITÉ
Exemples:
1. Si vous parlez plusieurs langues, vous trouverez du travail.
2. Si vous parliez plusieurs langues, vous trouveriez du travail.
3. Si vous aviez parlé plusieurs langues, vous auriez trouvé du travail. 

PLUS-QUE-PARFAIT
verbe auxiliaire avoir ou être à l'IMPARFAIT 
+
verbe principal au participe passé 
(exemples: j'avais dit = eu tinha dito; j'étais venu(e) = eu tinha vindo)

CONDITIONNEL PASSÉ
verbe auxiliaire avoir ou être au CONDITIONNEL
+
verbe principal au participe passé
(exemples: (j'aurais fait = eu teria feito; je serais  allé(e) = eu teria ido)

samedi 19 mai 2012

Les desserts


crêpe
  • la crêpe (recettes)
  • la glace
  • la gélatine
  • la mousse au chocolat
  • le gâteau
  • la tarte (aux pommes / aux fraises/ au citron)
  • les tartelettes
  • les gaufres
  • le flan
  • le millefeuilles
  • l'éclair
  • la bavaroise
    macarons
  • la charlotte
  • le croissant
  • le pain au chocolat
  • la madeleine
  • la brioche
  • la vermicelle
  • la galette des Rois (recette)
  • la bûche de Noël (recette)
  • la crème brûlée
  • la tarte Tatin (recette)
  • les petits gâteaux
  • les macarons (recettes)
  • le clafoutis aux cerises (recette)
  • les profiteroles (recette)
  • le soufflé (de grand marnier)
  • tarte Tatin
  • la crème caramel
  • les beignets de pommes
bûche de Noël
 








EXPRESSIONS:
être gourmand(e)
manger des gourmandises

Recettes de desserts
Recettes de desserts - Doctissimo

mercredi 16 mai 2012

LE SENS DE LA VIE (paroles) - Tal

LA TERRE EST RONDE (paroles) - Orelsan

VOYAGE, VOYAGE - Desireless (beaux paysages)


Paroles: 
Au dessus des vieux volcans 
Glissent des ailes sous les tapis du vent 
Voyage Voyage 
Eternellement 
De nuages en marécages 
De vent d'Espagne en pluie d'equateur 
Voyage voyage 
Vol dans les hauteurs 
Au d'ssus des capitales 
Des idées fatales 
Regarde l'océan 
Refrain 
Voyage voyage 
Plus loin que la nuit et le jour 
Voyage 
Dans l'espace inoui de l'amour 
Voyage voyage 
Sur l'eau sacrée d'un fleuve indien 
Voyage 
Et jamais ne reviens 
______ 
Sur le Gange ou l'Amazone 
Chez les blacks chez les siks chez les jaunes 
Voyage voyage 
Dans tout le royaume 
Sur les dunes du Sahara 
Des îles Fidji au Fuji-Yama 
Voyage voyage 
Ne t'arretes pas 
Au d'ssus des barbelés 
Des coeurs bombardés 
Regarde l'océan
Refrain 
Voyage voyage 
Plus loin que la nuit et le jour 
Voyage 
Dans l'espace inoui de l'amour 
Voyage voyage 
Sur l'eau sacrée d'un fleuve indien 
Voyage 
Et jamais ne reviens 
______ 
Au dessus des capitales 
Des idées fatales 
Regarde l'océan 
Voyage voyage 
Plus loin que la nuit et le jour 
Voyage 
Dans l'espace inoui de l'amour 
Voyage voyage 
Sur l'eau sacrée d'un fleuve indien 
Voyage 
Et jamais ne reviens

lundi 14 mai 2012

8ème année - FICHE DE RÉVISIONS

I
À la liste de vocabulaire, associe les pièces de la maison (p. 40 Cahier d’exercices)
le lit __________________________
la table et les chaises______________
l’ordinateur _____________________
le lave-vaisselle __________________
la poubelle ______________________
le robinet_______________________ 
le matelas ______________________
la cuisinière ____________________
le lavabo _______________________
le fauteuil ______________________
la table de chevet ________________
les placards _____________________
le miroir _______________________ 
la baignoire _____________________
II
Écris les noms des pièces de la maison.
Quand j’arrive à la maison, je rentre à l’ ________________.
Je dors dans ma ________________.
Je prends une douche dans la _______________________.
Je prépare les repas dans la ________________________.
Je prends les repas dans la _______________________.
Je reçois les invités dans la _______________________.
Mes parents et moi, nous travaillons dans le ________________.
Ma mère garde les vieux jouets et les vieux meubles dans le _________________.
Mon père gare la voiture dans le ___________________.
III
Fais des phrases, sur les tâches ménagères, avec le présent de l’indicatif des verbes indiqués et les expressions de temps (toujours / souvent / une fois par semaine / rarement / ne… jamais), d’après les exemples.
1-    faire son lit - 
Je__________________

2-   ranger sa chambre - 
Je __________________

3-   mettre la table - 
Mon frère _______________
4-débarrasser la table - 
Ma sœur _____________  
5- sortir la poubelle - 
Je ____________________
6- faire la cuisine - 
Mes parents_____________ 
7- faire la vaisselle - 

Nous_________________
8- faire la lessive - 
Vous____________________
9- repasser le linge - 
Je ne repasse jamais le linge.
10- aspirer - 
Tu_____________________
11- dépoussiérer -  
Je dépoussière souvent.
12 - faire les courses -  
Mes parents font les courses une fois par semaine.

IV
à (au, à la, à l',  aux) ; dans ; en ; sur ; sous ; chez
y
de (du, de la de l', des)
en
Réponds, en utilisant les pronoms « en » et « y ».
1.Tu manges des céréales au déjeuner ? 
Non, ____________________________.
2.Vas-tu au restaurant aujourd’hui ? 
Non, _______________________________.
3.Faites-vous des crêpes ? 
Oui, ______________________________________.
4.On achète ces produits à l’épicerie du quartier ? 
Oui, _____________________.

V
Déterminants démonstratifs
Pronoms démonstratifs
ce, cet, cette, ces
celui, celle, ceux, celles
+ -ci / -là
Complète à l’aide des déterminants et des pronoms démonstratifs.
1.     _____ maisons sont modernes, mais _______ sont anciennes.
2.    _____ garage est plus grand que ____________.
3.    _____ appartement est au 1er étage et__________ au 3ème..
4.    Tu préfères _______ chambre ou __________.

VI
Complète avec les noms des six repas de la journée.
1.   Le premier repas de la journée, c’est le ________________.
2.  Il y a une pause, dans la cour de récréation, pour le __________.
3.  À une heure et demie, on prend le _________________ à la cantine de l’école.
4.  De retour à la maison, à cinq heures de l’après-midi, on prend le __________.
5.  À huit heures du soir, c’est le __________ en famille.
6.  Avant de se coucher, on prend le dernier repas : le ___________.
VII
Indique tes goûts personnels, au niveau de l’alimentation (utilise les articles définis).
1.   Mes fruits préférés sont _______________, ________________, ______________, _______________, ______________ et _______________.
2.  Les fruits que je déteste sont ________________ et _________________.
3.  Les légumes que je préfère sont ________________ et ________________.
4.  Ce que j’adore manger : ____________, _____________ et ______________.
5.  Ce que je déteste manger : __________, ______________ et _____________.
6.  Les boissons que j’adore sont ____________, _____________ et __________.
7.  Comme dessert, je préfère ________________ ou __________________.
8.  De la gastronomie française, j’aime beaucoup ______________________, ________________________ et _________________________
VIII
Écris en français.
a chávena

as minhas refeições

uma garrafa de água

Eu como muito bem.

um prato e um copo

o meu guardanapo

a travessa
um guardanapo
Ele não bebe café.

os nossos tabuleiros
Eu bebo muita água. 
Tu nunca comes sopa.

IX
Complète à l’impératif
1.   ______________ (ne pas consommer – 2e p. sing.) de boissons sucrées.
2.  ____________ (boire – 2e p. s.) de l’eau pendant la journée.
3.  ___________ (faire – 2e p. pl.) du sport, ne ___________ (être – 2e p. pl.) pas sédentaires.
4.  ____________ (éviter – 1e p. pl.) les gourmandises.
5.  Michel, ______________ (prendre) un petit déjeuner complet.
6.  ____________ (varier) vos plats à chaque repas.
7.  ____________ (contrôler) ton poids tous les jours.
8.  Attention à tous ! ______________ (manger) des produits laitiers trois fois par jour.

X
PRODUCTION ÉCRITE

1. À propos de ta maison, réponds: Où habites-tu ? Avec qui habites-tu ? Comment est ton appartement / ta maison ? Il y a combien de pièces ? Quelle est ta pièce préférée ? Pourquoi ? As-tu des animaux domestiques? Quelles sont tes tâches ménagères?
2. Pour chaque repas, indique l’heure, ce que tu manges et ce que tu bois d’habitude : au petit-déjeuner / au déjeuner / au goûter / au dîner.
3. Organise un menu équilibré (*entrée, plat principal, boisson et dessert) pour chaque repas de ta journée (consulte le vocabulaire de l’exercice 3 de la page 79 de ton livre de Français).
4. Fais un dialogue au restaurant.(clique ici)

8ème année - RÉVISIONS POUR LE 5èmeTEST

 Clique pour réviser et après fais les exercices (quelques-uns sont interactifs).

1. VOCABULAIRE et PRODUCTION ÉCRITE
   2. GRAMMAIRE
Fais ces exercices interactifs sur la nourriture:
+++Liste des courses -exercice de compréhension orale
++J'ai faim! le frigo - compréhension orale
++Le sondage - ALIMENTATION - EDU365 (écoute et complète)
++BOIRE et MANGER (vocabulaire avec son et beaucoup d'exercices interactifs EDU365)
+Lexique de la nourriture, des repas et du restaurant
+++Vocabulaire - les aliments (choix multiple) - 30 exercices différents
Les aliments (dictée)
Classer les aliments (légumes, fruits, viande et boissons)

dimanche 13 mai 2012

du 16 au 27 mai 2012 - FESTIVAL DE CANNES

2012 - 65ème édition du Festival International de Cinéma de Cannes

site officiel du Festival de Cannes

Bandes Annonces 2012