NANCY, "Paris en miniature"

NANCY, souvent qualifiée de "Paris en miniature" ou de "petit Paris", offre une expérience touristique merveilleuse!

La ville de Nancy se trouve dans le département français de la Meurthe-et-Moselle (54) en région Lorraine, dans la nouvelle région Grand-Est.

Nancy compte environ 104 403 habitants (en 2023), sa superficie est de 15.01 km². Son altitude par rapport au niveau de la mer est comprise entre 188 et 353 m.

https://www.nancy-tourisme.fr/

Elle est qualifiée comme la capitale française en miniature, sans ses foules.

Cette ville en bord de rivière, située dans la région du Grand-Est, au nord-est de la France, est conçue dans le style de Versailles et de la place Vendôme à Paris.

Nancy a été construite en copiant les bâtiments les plus opulents de Paris. La place Stanislas fait partie des sites à visiter à Nancy. Cette grande place piétonne est très appréciée des touristes.

Le parc de la Pépinière, appelé simplement "La Pep" par les locaux, est un autre des points de repère de Stanislas. La curiosité la plus célèbre du parc est le Kioske Mozart, qui existe depuis 1875.

La ville de Nancy regorge de monuments historiques. La Porte de la Craffe est une immense porte d'entrée dans la vieille ville qui faisais partie des fortifications de Nancy au XIVe siècle.

https://www.tf1info.fr/voyages/video-a-la-decouverte-de-nancy-et-de-ses-alentours-2157860.html

9e année - Soprano - "Fragile" (Clip officiel)

7e année - LA DESCRIPTION PSYCHOLOGIQUE

7e année - LA DESCRIPTION PHYSIQUE

*****
Jeu: Qui est-ce ? nº 1 La description physique

Jeu: Qui est-ce ? nº 2 La description physique
JEU: Qui est-ce ? (n3) La description physique

JEU: Qui est-ce? (n4) La description physique

JEU: Qui est-ce? (n5) La description physique

JOYEUX NOËL !

QUIZ de Noël - vocabulaire (16 questions)

7e année - Révisions - test - janvier 2024

• Unité 1- "Je me présente"
• Présent de l'indicatif des verbes: être, avoir, s'appeler, habiter, lire, faire, prendre
• les 7 jours de la semaine et les 12 mois de l'année
• les numéraux cardinaux jusqu'à 100
• Unité 2 - "Mon collège"
• expressions de la salle de classe / parler en classe
• le matériel scolaire
• les matière scolaires
• les espaces de l'école (page 46 du livre)
• les heures et les routines (pages 58-59 du livre)
• Quelle heure est-il ?
• l'emploi du temps
• les gouts et les préférences (J'adore / J'aime beaucoup / J'aime bien / Je n'aime pas / Je déteste) - les matières / dans mon école
• la négation NE... PAS / NE... JAMAIS
• les articles définis (le, la, l', les) et indéfinis (un, une, des)
• le portrait physique
• le portrait psychologique
• les couleurs
• Vocabulaire - livre pages 172-173
• Grammaire - livre pages 174-175
• Production écrite - livre page 175

9e année - Révisions - test - janvier 2024

• être ou ne pas être accro à la technologie ?
• le téléphone portable (utilisations)
• les réseaux sociaux (avantages et inconvénients)
• un fait-divers (Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Pourquoi ? Comment ?)
• les nouvelles: les thèmes de l'actualité (page 109 du livre)
• les actions pour aider: être bénévole / volontaire OU faire du bénévolat (page 37 du livre)
• présent de l'indicatif
  
• passé composé
• imparfait
• passé composé et imparfait
• connecteurs temporels (pages 42 et 111 du livre)

• Liste de vocabulaire FLE – Internet et les nouvelles technologies

• Vocabulaire - page 16 du cahier d'exercices et pages 108-109 du livre
• Grammaire - pages 110-111 du livre
• Production écrite - page 111 du livre
• Autocollants nºs 6.1, 6.2, 6.3, 7, 8, 9.1 et 9.2.

7e année - QUELLE HEURE EST-IL ?

+++HORLOGE PARLANTE: http://www.horlogeparlante.com/


01:00 - Il est une heure
02:00 - Il est deux heures
07:00 - Il est sept heures
12:00 - Il est midi
00:00 - Il est minuit


3:15 - Il est trois heures et quart
08:30 - Il est huit heures et demie

09:05 - Il est neuf heures cinq
10:10 - Il est dix heures dix
04:20 - Il est quatre heures vingt
01:25 - Il est une heure vingt-cinq

MOINS - on l'utilise toujours pour la seconde demi-heure ( = 2ª meia-hora); on doit dire l'heure suivante et soustraire (= subtrair) les minutes qui manquent ( = faltam).
01:35 - Il est deux heures moins vingt-cinq
07:40 - Il est huit heures moins vingt
06:45 - Il est sept heures moins le quart
10:50 - Il est onze heures moins dix
04:55 - Il est cinq heures moins cinq

On peut ajouter: du matin; de l'après-midi; du soir.
Exemples:
Je me lève à sept heures et demie du matin.
Je sors de l'école à cinq heures moins le quart de l'après-midi.
Je me couche à dix heures du soir.

Quelle heure est-il?

+++++L'heure et le moment de la journée (lire et écouter)

L'heure - beaucoup d'exercices - Le Point du FLE

Donner l'heure en français (formel et informel)

***** L'heure - faire les exercices et vérifier les réponses

Écriture des Heures, Minutes et Secondes

COMPTINE - Quelle heure est-il ?

- Quelle heure est-il,
Madame Persil ?
- Sept heures et quart,
Madame Placard.
- En êtes-vous sûre,
Madame Chaussure ?
- Evidemment,
Madame Piment.

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Apprends à lire l'heure (vidéo - 18 minutes)

Lire l'heure (vidéo - 12 minutes)

EXPOSÉ ORAL - 7e année - 1er semestre - 12 décembre 2023

 Il y a 2 thèmes suggérés.

Choisis UN seul thème: A ou B.

Thème A. PRÉSENTE-TOI (toi-même) à la classe.

Thème B. Imagine que tu es une CÉLÉBRITÉ FRANÇAISE actuelle (page 40 du livre) et PRÉSENTE-TOI à la classe. 

IMPORTANT : Tu dois apporter une photo (ta photo OU une photo de ta célébrité choisie).

Dis:

• le prénom et le nom
• la profession
• l'âge
• la date et le lieu de naissance
• la nationalité
• la ville et le pays
• le passetemps préféré / les préférences
• (la classe et le numéro)
• (l'école et l'année)
• (la matière préférée)
• le signe du zodiaque

Bonjour // Salut ! Comment ça va ?

Je m'appelle ________________ et je suis ___________ (collégien/collégienne // acteur/actrice // chanteur/chanteuse // footballeur // rappeur // . . .).

J'ai __________ ans. Je suis né(e) le ______  ______  ________________.. à _________.

Je suis _______________ (un garçon // une fille) ______________ (nationalité) et j'habite à ______________ (ville), ____ (au / en / aux) _____________ (pays).

J'aime _______________ (écouter de la musique / regarder la télé / aller au cinéma / la famille / les amis / la musique / les jeux vidéo / la lecture / le dessin / le sport / la danse /  . . .)

(Je suis en septième ____ (classe). Ma classe a _________ élèves et je suis le numéro ___________...)

___________________________________.

Je suis ___________________ (collégien / collégienne) et je fréquente le collège Dr. Costa Matos. 

À l'école, ma matière préférée est ___________________, parce que ___________________..

Mon signe, c'est _________________ (Capricorne / Verseau / Poissons / Bélier / Taureau / Gémeaux / Cancer / Lion /Vierge / Balance / Scorpion / Sagittaire).

Je vous remercie de votre attention. À bientôt !

EXPOSÉ ORAL - 9e année - 1er semestre - fin novembre / début décembre 2023

 TEXTE SUR TOI, TES LOISIRS, LA TECHNOLOGIE ET TON PORTABLE

Prépare un texte avec toutes ces informations personnelles suivantes:

• ton prénom et ton nom
• ton âge et ta date de naissance
• ta nationalité, ta ville et ton pays
• tes loisirs préférés
• Es-tu un accro à la technologie ? Dis si tu es technophile (personne qui apprécie les nouvelles technologies; cyberdépendant = accro / addict / branché(e) à Internet) ou technophobe (personne qui n'aime pas les nouvelles technologies; qui éprouve de l'aversion aux nouvelles technologies) ? Pourquoi ? 
• Préfères-tu les jeux vidéo ou les réseaux sociaux ? Lesquels et pourquoi.
• Pourrais-tu vivre sans ton téléphone portable ? Justifie. Dis ce que tu fais d'habitude avec ton téléphone portable.

EXEMPLE:

Je m'appelle ________________ et j'ai __________ ans. Je suis né(e) le _________ ________________ ___________________________________.

Je suis _______________ (un garçon / une fille) ______________ (nationalité) et j'habite ____ ______________, ____ _____________.

Comme loisirs, j'aime ______________, ____________ et ______________, mais je n'aime pas _____________________.

Je suis technophile... // Je suis technophobe... // Je ne suis ni technophile ni technophobe, parce que...

Je préfère les jeux vidéos // les réseaux sociaux. Ceux que je préfère sont..., parce que...

Je suis accro // connecté(e) par envie // connecté(e) par besoin // déconnecté(e) à mon téléphone portable, parce que...

Avec mon téléphone portable,... (exemples: je téléphone, j'envoie et je reçois des textos, je prends des photos, j'écoute de la musique, je joue à des jeux, je l'utilise pour me réveiller, pour savoir les heures, comme GPS, pour jouer à des jeux, ...)

9e année - LES RÉSEAUX SOCIAUX

 AVANTAGES ET INCONVÉNIENTS DES RÉSEAUX SOCIAUX

Avantages: communiquer, informer, rapprocher, partager (des pensées, des photos, des vidéos, ...), valoriser, multiplier les relations, combattre la solitude.

Inconvénients: l'intimidation, le harcèlement (= perseguição, assédio), les insultes, la vengeance, la pédophilie, la vie professionnelle, la vie privée, la cybercriminalité, ...

Certaines personnes y consacrent tellement de temps dans une même journée qu'ils nuisent à leur vie professionnelle (vol de temps / travail livré en retard) et personnelle (relations affectives).

Dans un monde de plus en plus individualiste, Twitter, Facebook, YouTube, Google Plus (sur invitation), Linked In ou les blogues, pour ne nommer que ceux-là, permettent de rapprocher les gens, les professionnels, de trouver des fournisseurs ou des clients... Mais certains se dévoilent tellement qu'ils se retrouvent presque nus sur la Toile. En y pensant bien, avez-vous vraiment besoin de 200, 500 ou de 5000 amis? Car l'amitié, c'est bien plus qu'un visage sur un ordinateur.

9e année - LE TÉLÉPHONE PORTABLE

Sais-tu que... ?

Depuis septembre 2018, en France, le téléphone cellulaire est interdit dans les écoles et les collèges, dans les classes et à l’extérieur (notamment pendant les récréations). C’est inscrit dans la loi : le téléphone d’un élève peut être confisqué.

« Un élève ne peut donc pas utiliser son téléphone en remplacement de sa calculatrice ou pour connaître l’heure », lit-on sur le site du gouvernement français. Seules exceptions : l’usage est permis à des fins pédagogiques ou pour les élèves handicapés.

Le portable a-t-il changé notre vie quotidienne ?

Oui, bien sûr. Je peux rester toujours en contact avec ma famille et mes amis. // Non, pas du tout. Je n'ai pas de téléphone portable.

Les smartphones nous facilitent la vie, nous divertissent, et nous permettent de faire des tas de choses.

Le téléphone portable est un objet auquel les utilisateurs s'attachent souvent un peu trop et en deviennent facilement dépendants sans s'en rendre compte.

Beaucoup de français sont accrocs à leur mobile et ils ne pourraient plus se passer.

***** Test : “Pourrais-tu vivre sans portable ?” (Clique ICI et réponds aux 8 questions) - Très intéressant !

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J'utilise mon téléphone portable (les écouteurs ou le haut-parleur) 

pour:

• envoyer des textos (SMS)
• faire et recevoir des appels
• écouter de la musique
• prendre des photos
• suivre l'actualité
• être guidé(e) par GPS (géolocalisation)
• me réveiller
• consulter mes mails
• consulter mes réseaux sociaux
• synchroniser mon agenda et mon carnet d'adresses
• surfer sur internet : trouver de l'information pour mes devoirs, faire des recherches pour des travaux, ...
• jouer à des jeux
• voir des vidéos (youtube)
• ...

***** Es-tu nomophobe?

La nomophobie est la peur d'être séparé de son téléphone portable. Fais donc ce test (17 questions) pour savoir si tu es à 100% ou limite nomophobe ou pas du tout nomophobe.

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LES AVANTAGES ET LES INCONVÉNIENTS DU TÉLÉPHONE PORTABLE

+++ AVANTAGES

Le téléphone portable est une avancée technologique dans le domaine de la communication. Il permet à n’importe qui, où qu’il soit, de rester en contact en permanence.

Le portable facilite la communication même dans des endroits isolés (dans lesquels il n'existe pas d’infrastructures téléphoniques traditionnelles).

L'emploi le plus utile des téléphones mobiles est le fait de pouvoir appeler à l’aide en cas d’urgence. 

Les logiciels intuitifs se sont développés et sont devenus très faciles à utiliser, des affiches simples, des fonctionnalités dédiées à l’utilisation plus facile. 

Les prix d'accès des téléphones portables sont très abordables et restent accessibles à la classe moyenne et pauvre dans pratiquement tous les pays. 

Le téléphone portable a aujourd'hui pris une place très importante dans notre société. Cet appareil a révolutionné les moyens de communication et permet à quiconque en possédant un, de pouvoir communiquer avec n'importe qui et n'importe où.
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INCONVÉNIENTS

À l’échelle planétaire, ces 4 milliards de portables constituent un problème environnemental lourd. En effet, les piles et batteries des téléphones portables contiennent des polluants (métaux lourds et précieux) particulièrement dangereux pour la nature et la santé humaine. Il est donc obligatoire de créer des systèmes spécifiques de recyclage pour recueillir les batteries usées. 

Les téléphones portables consomment beaucoup d’énergie : en moyenne une heure de conversation est équivalente à l’énergie utilisée par un lave-linge à 40 degrés C. Les émissions de gaz carbonique (CO2) engendrées par la production de 4 milliards de téléphones portables en sont estimées à 40 millions de tonnes, soit l’équivalent de 20 millions d’automobiles.

Les téléphones mobiles toujours plus complexes, sont équipés de nombreuses fonctionnalités (appareils photo, caméra vidéo, lecteurs mp3 et multimédias, accès à la messagerie et à Internet. 

Le fait que les « amis » puissent vous joindre en tous lieux et toute heure devient inquiétant avec la perte d'intimité.

Une entreprise ou un employeur peut appeler ses employés à tout moment et même les géolocaliser.

Des textos ou le problème d'une intimidation ou l'envoi de documents ou médias offensants par SMS envoyés sur le téléphone touchent les très jeunes. 

Les téléphones mobiles et autres smartphones sont devenus des objets de luxe peu encombrants qui attirent les convoitises des voleurs.

Il n’existe pas pour l'instant pas d'étude scientifique incontestée, mais le risque de dégâts liés aux ondes sur le cerveau et les parties sensibles du corps existe.

Le téléphone portable peut perturber le sommeil… Lors de l’étude sur les réseaux sociaux de Génération numérique, à la question “T’arrive-t-il de rester éveillé(e) ou de te réveiller pour aller sur internet la nuit ?”, chez les 15-18 ans, 42 % des filles et 38 % des garçons ont répondu oui. Et il faut ajouter à cela les méfaits de la lumière bleue des écrans sur la qualité du sommeil…

Les effets biologiques des rayonnements électromagnétiques (extrêmement Basses Fréquences et Micro-Ondes) ont été démontrés : stress et oxydation cellulaire, génotoxicité, risques de tumeurs au cerveau ou de leucémies, etc.

Il existe des effets collatéraux psychiques, physiques et neurologiques dus à l'addiction aux réseaux sociaux sur lesquels des personnes mettent leur vie privée en vitrine. 

L'usage du portable entraîne des troubles musculosquelletiques en raison du manque d'exercice et de mauvaises postures.

Kids United - "Tout le Bonheur du Monde"

SE PRÉSENTER

Changement d’heure : dans la nuit du samedi 28 au dimanche 29, nous passons à l’heure d’hiver

Changement d’heure : dans la nuit du samedi 28 au dimanche 29, nous passons à l’heure d’hiver

Comme tous les ans lors du dernier weekend du mois d’octobre, dans la nuit du samedi 28 au dimanche 29 octobre nous allons passer à l’heure d’hiver. À 3 heures du matin, nous reculerons d’une heure et il sera donc 2 heures, ce qui nous fera gagner une heure de sommeil. Dès le lendemain, il fera jour (et nuit) plus tôt.

MAGAZINES EN FRANÇAIS 2023-2024

 

site officiel 

7e année - Révisions - test - novembre 2023

• Les symboles de la France
• L'alphabet
• Le présent de l'indicatif des verbes AVOIR, ÊTRE, HABITER et S'APPELER
• les nationalités
• Les 12 mois de l'année
• Les mots interrogatifs
• La phrase interrogative
• Les nombres
• La carte d'identité (nom / prénom; âge; nationalité; date de naissance; adresse; ville et pays; taille;  profession; couleur préférée; passetemps préféré)
• se présenter 

TOUTES LES RÈGLES DU FRANÇAIS EN 20 MINUTES

Le Genre en Français : Masculin ou Féminin ?

7e année - LES MOIS DE L'ANNÉE / LE MOIS D'OCTOBRE

DIALOGUES EN FRANÇAIS

7e année - Les chiffres et les nombres : savoir compter en français

Tout en français - vidéos

7e année - LES 12 MOIS DE l'ANNÉE

7e année - LES MOTS INTERROGATIFS

QUESTIONS / RÉPONSES

1. Comment tu t'appelles ? Comment t'appelles-tu ? / Comment est-ce que tu t'appelles ?
2. Quelle est ta nationalité ?
3. Où habites-tu ?
4. Quel âge as-tu ? / Tu as quel âge ?
5. Quel est ton nom de famille ?
6. Quel est ton prénom ?
7. Quel est ton passetemps préféré ?
8. Quelle est ton adresse ? 

1. Je m'appelle ____________.
2. Je suis* ____________________ (portugais(e)* / angolais(e) / brésilien(ne) / luxembourgeois(e) /  ...)
3. J'habite à _______________ (ville), au Portugal (pays masculin).
4. J'ai** ______________ (onze / douze / treize / quatorze / quinze) ans.
5. Mon nom de famille est _________________.
6. Mon prénom est __________________.
7. Mon passetemps préféré est __________________. 
8. Mon adresse est nº ______, Rue __________________________, à Gaia, au Portugal. 

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*Je suis portugais (não se lê o "s" final) = eu sou (ou eu estou)
**J'ai (lê-se "jê") = eu tenho

9e année - Révisions - test - octobre 2023

• Portrait chinois: Si j'étais..., je serais...
• Se présenter
• Les loisirs
• Festivals en France
• Gouts et préférences (sportives et artistiques)
• Émotions et attitudes (positives ou négatives)
• Présent de l'indicatif (révisions)
• L' accord des adjectifs (m/f et sing/pl)
• Chanson "À mon âge"

9e année - SPORTS ET LOISIRS

9e année - ÉMOTIONS ET ATTITUDES (positives et négatives)

NOMS - ADJECTIFS (m/f)

+ la joie - joyeux / joyeuse

+ le bonheur - heureux / heureuse

+ l'amour - amoureux / amoureuse

+ le rêve - rêveur / rêveuse

+ la solidarité - solidaire

+ la concentration - concentré (e)

+ la persistance - persistant(e); perséverant(e)

+ la discipline - discipliné(e)

+ la complicité - complice

+ la victoire - victorieux / victorieuse

+ la force - fort(e)

+ l'optimisme - optimiste

+ l'amusement - amusant(e)

+ l'émotion - émouvant(e)

+ l'intérêt - intéressant(e)

+ l'originalité - original(e)

+ la merveille - merveilleux / merveilleuse

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- la paresse - paresseux / paresseuse

- la peur - peureux / peureuse

- la tristesse - triste

- la violence - violent(e)

- l'ennui - ennuyeux / ennuyeuse

- la jalousie - jaloux / jalouse

- le désespoir - désespéré(e)

- la haine - haineux / haineuse; odieux / odieuse

- la défaite - défait(e); vaincu(e)

- la banalité - banal(e)

- le pessimisme - pessimiste

- la monotonie - monotone

- la fatigue - fatigué(e)

5 octobre 2023 - JOURNÉE MONDIALE DES ENSEIGNANTES ET DES ENSEIGNANTS

Cet événement international annuel a été créé en 1994, à la suite de la signature de la recommandation UNESCO/OIT de 1966, qui a établi la référence pour les droits et les conditions des enseignants dans le monde entier. 

En 2023, les célébrations de la Journée mondiale des enseignants seront axées sur le thème, «Les enseignants dont nous avons besoin pour l'éducation que nous voulons : L'impératif mondial d'inverser la pénurie d'enseignants ».

7e année - SE PRÉSENTER

JE ME PRÉSENTE

1. Salut ! Bonjour ! Ça va ?
Oui, ça va bien, merci.

2. Comment tu t'appelles ? / Comment t'appelles-tu ? 

Je m'appelle...

3. Quel âge as-tu ?

J'ai ... (onze / douze / treize) ans. 

4. Quelle est ta nationalité*?

Je suis... (portugais/portugaise).

5. Tu es né(e) où ? 

Je suis né(e) au Portugal.

6. Quelle est ton adresse?

J'habite au nº____, rue__________________________, à Gaia.

7. Quelle est ta couleur préférée ? 

Ma couleur préférée est le / l'_____________.

8. Quel est ton passetemps préféré ?

J'aime ________________.